幼儿园中班语言优质课会动的房子教案
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园中班语言优质课会动的房子教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、理解故事情节、人物形象与主题，表现大自然美景的清新画面。
2、学习象声词，尝试模仿自然界的一些声响。
3、培养幼儿团结友爱互助的品质。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动重点：
理解故事的主要情节，学习象声词。
活动难点：
模仿自然界的声响，如风声、海浪声、马蹄声等，喜欢大自然。
活动准备：
PPT、图书 【幼儿园PPT课件制作】
活动过程：
1、谈话：和幼儿讨论有关房子的话题。
(1)小朋友我们平时住在怎样的房子里?(我们住的房子很漂亮!那我们的房子会动吗?)
(2)今天老师带来了一个有趣的故事：会动的房子。(出示题目，幼儿跟读)
(3)咦，房子怎么会动呢?让我们一起走进这个故事吧。(师讲述故事)
2、观看PPT,看图讲述，帮助幼儿进一步理解故事内容。
(1)出示图1。
①、提问 ：你们看这是谁呢?小松鼠住在哪里?住在树上的的小松鼠在想什么呢?(小松鼠在树上住腻了，他想在地上建一座房子。)②我们把小松鼠说的话读一遍。
(2)出示图2。
提问：现在有什么变化呢?(房子造好了。)小松鼠把房子造在哪呢?(到底造在哪，我们继续往下看。)房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡着了。(我们陪小松鼠睡觉吧。)
(3)出示图3，播放风声。
①提问：第一天早上，小松鼠醒来听到了什么?房子发生了奇怪的事情，是什么呢?房子跑到什么地方?(山脚下)
②播放风声。我们一起来学学风的声音吧。
(4)出示图片4
①提问：第二天早上，小松鼠醒来，奇怪的事又发生了，你们猜猜是什么呢?
②出示图4，播放海浪声。
小松鼠听到了什么?
这次房子跑到什么地方?(大海边)
播放海浪声。我们一起来学学海浪的声音吧。
(5)出示图片5
①现在小朋友们猜猜，第三天小松鼠醒来房子会不会又到别的地方去了?
②出示图5，播放马蹄声。听，什么声音?这次房子跑到什么地方?
③播放马蹄声。我们一起来学学马蹄声吧。
这时小松鼠高兴吗?学习词语：手舞足蹈。
小松鼠的房子为什么一会在山脚下，一会在大海边，一会又在大草原上呢?
现在我们看看是不是和你们想的一样呢?
(6)出示图片6
出示图6。乌龟会说什么呢?幼儿学乌龟说话。
这时候小松鼠知道什么了?那他会怎么样?学习词语：惭愧
小松鼠会对乌龟说什么?幼儿学小松鼠说话。
小朋友无论做什么事情可都要认真，不能学小松鼠粗心大意哦。
乌龟为什么让小松鼠把房子造在自己的背上呢?
谁来告诉老师这个故事的名字呢?
3、在老师的帮助下，幼儿尝试完整讲述故事。
结合多媒体，让幼儿跟着图片完整讲述一遍故事。
4、游戏："奇妙的声音"
小松鼠说大家都很认真，他想和大家玩声音游戏。老师放录音，你们猜猜是什么声音。
出示图3，播放风声。幼儿模仿声音。
出示图4，播放海浪声。幼儿模仿声音。
出示图5，播放马蹄声。幼儿模仿声音。
5、结束游戏：《找朋友》
小松鼠把房子造在乌龟背上，乌龟走到哪里，就把小松鼠带到哪里，还会带他去很多很多好玩的地方，找他们的好朋友。现在请小朋友轻轻地把椅子收进去，我们也来找朋友吧!
教学反思：
《会动的房子》是一个十分有趣的故事，房子怎么会动?怎会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事，这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后，今天我为大家展示了此活动，在执教中由于多种因素，有得有失，下面就本次活动谈谈我自己的看法。
