幼儿园大班社会教案范文集锦九篇
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班社会教案 篇1活动设计背景
《纲要》中指出大班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境,乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物,并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴;喜欢用普通话与人交流,愿意在集体面前讲话,能将自己想说、想做的事情用语言表达出来;尝试用不同颜色、材料、工具,运用折、撕、贴等简单方法自由的表现,体验艺术活动中的乐趣。”为此,我结合了中国传统节日的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。同时在活动中使幼儿体验感受欢乐的节日气氛。
活动目标
一、活动目标
1、感受歌曲《过节了》中欢乐的节气氛。
2、难跟随乐曲的节奏,尝试用小锣鼓为歌曲伴奏。
教学重点、难点
使幼儿能够体验感受到欢乐的节日气氛。
活动准备:
一、说一说:过节了
1、教师:这个月里有什么节日?我们都会做些什么来庆祝节日呢?
2、教师出示玩具锣鼓,让幼儿说说它们的名称,说说在生活中有没有见过锣和鼓。
二、欣赏歌曲《过节了》
1、老师播放录音磁带歌曲《过节了》,幼儿欣赏。
2、老师:咚咚和锵锵分别是什么乐器发出来的声音。
3、请幼儿尝试模仿歌曲里的声音。
三、游戏:小小音乐会
1、老师将幼儿分成两个小组,一组使用锣,另一组使用鼓,请幼儿跟随乐曲中的歌词和节奏敲锣打鼓。
2、两组幼儿相互交换,游戏继续进行。
教学反思
大班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点:有意性行为开始发展;学习控制自己的情绪;在活动中学会交往;动作发展更加完善,体力明显增强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。
对活动过程的反思:
(1)对幼儿发展的反思,幼儿在活动中大部分能主动参与进来,个别甚至能主动协助老师完成活动;有些幼儿在活动能自主创造一些动作,使得整个活动能很好的开展下去;幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼;一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中,孤僻的行为有所改观。
(2)对教师专业发展的反思,由于他们入园我就是班主任,所以对班上幼儿的情况比较了解,对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。也因此能把握教育内容的`核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。
(3)对师幼互动的反思,在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时,我亲自到其身边进行解释和示范,对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动,因此活动也得以顺利开展。
(4)对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对交简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象,在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
(5)如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各个环节,在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求,让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来,比如:让他们来发号指令,指挥幼儿的活动节奏等。
幼儿园大班社会教案 篇2【设计意图】
微笑,在人与人之间,表达着愉悦、欢乐、幸福,乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段,也是最基本的无声语言。《传递微笑》选自山东省省编教材大班(下)的一节教学活动,微笑,一个既熟知又抽象的词语,在活动中,把握关注生活的基本理念,充分利用利用多媒体等教学手段,将教学回归生活,引导幼儿以综合的、真实的方式学习,调动幼儿多种感官,将幼儿的学习进入或还原为生活境界。让孩子回归生活是活动设计和实施的起点,让活动具有生活气息是课程追求的境界,当这一切知识和技能融入生活,才能产生情感,也会变得更加生动有趣。
【教学策略】
在《传递微笑》这节活动中,以“微笑”为主线,激发幼儿与图片、视频和活动的互动,让幼儿积极主动的参与,乐于思考、善于发现,懂得道理。
1、深挖故事情境,巧妙解决重点。
故事《微笑》情节简单,但映射出的道理不简单,深挖故事的情境,观察小动物为朋友做了什么——讨论一起帮助小蜗牛想办法——猜想小动物会对蜗牛说什么,引导幼儿仔细读图、大胆猜想,激发了幼儿对微笑的渴望、想微笑的信念,循序渐进的推进了活动的顺利开展,巧妙解决活动重点。
2、借助信息手段,丰富幼儿情感。
活动中,适时添加幼儿亲人的微笑视频、幼儿园里的微笑、故事动画视频及公益广告视频,通过多变的动态画面、声音的配合,孩子们将自己的已有经验进行二次筛选和及时添加,增强了教育环境的真实感,从而突破了重点和难点,优化了教学效果,更加有效地促进了活动目标的达成。在其中的互动环节中,更深入的了解活动的意义,丰富了幼儿的情感。
3、以幼儿为主体,主动参与快乐多。
活动方式灵活多变,运用个别表达、集体讨论、多种互动等方式,处处以幼儿为主体;活动中,既提升幼儿在活动中的自信表达,又及时归纳总结,幼儿积极参与、乐在其中。
【活动目标】
1.理解故事内容,懂得微笑能让别人快乐。
2.学会关注周围人的微笑,初步体验当把微笑带给别人时,自己也能得到快乐的感觉。
3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的.良好品质。
【活动准备】
故事《微笑》ppt课件及动画、幼儿微笑及不同人微笑的图片、家人微笑和幼儿园微笑的视频、公益广告片《微笑的力量》、手机可以投屏至大屏幕、音乐《歌声与微笑》。
【活动流程】
1.展示幼儿笑脸,交流“看到他们的微笑心里感觉怎么样?””你在什么时候会有这样的表情?”知道笑是一种快乐心情的体现。
2.欣赏故事《微笑》,引导幼儿理解故事内容,懂得微笑能让别人快乐。
(1)请幼儿说一说,小动物们为自己的朋友做了什么?小鸟和小兔的表情是什么样?
小结:为别人送去快乐的同时,自己也会得到快乐。
交流:帮小蜗牛想想他可以为朋友们做什么?怎么做?
讨论:大家收到信,心里感觉怎样?他们会对小蜗牛说什么?蜗牛自己心里感觉怎么样?
师幼之间、幼儿之间互相微笑,体验微笑带来的快乐。
欣 ……此处隐藏2326个字……>
幼儿交流,教师在黑板上写出相应的号码。
师幼讨论:打紧急电话时应该说什么?
师幼共同小结:打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。
幼儿完成幼儿用书《应该怎么做》上的操作。
3.玩模拟游戏"拨打紧急电话"。
教师将幼儿分成两组,一组做紧急电话的接线员,一组做报警的人,学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。
幼儿交流游戏中的感受,如报警的.人是否说清自己的地址以及发生的事情等。
教师(提醒、强调):紧急电话不能随便拨打,在遇到紧急事情时才可以拨打。
教学材料:
1、小朋友和奶奶在家,奶奶突然发病。
2、小朋友和妈妈在游乐场玩,由于人多,找不到妈妈。
3、小朋友一个人在家,有陌生人敲门。
小百科:做是一个汉字词语,拼音是zuò,汉语中的常用动词,使用范围非常广泛,由没有到存在之间的过程;做就是造,产生这个东西的意思—做生意、做饭、做工、做鬼脸等。
幼儿园大班社会教案 篇7活动目标
▲ 学念儿歌,能用好听的声音有表情地朗诵儿歌。
▲ 通过保护花瓶,来加深对瓷器易碎特性的体验。
▲ 在用花瓶插花养花的操作过程中,体验生活的美好。
活动准备
▲ 参观瓷艺室,欣赏各种各样的花瓶;了解花瓶的用途。
▲ 幼儿已有观察教师用花瓶养花的经验。
▲ 每人实物花瓶一只,鲜花一枝,手工枝叶一枝,装好水的矿泉水瓶一只。
活动过程
▲ 小朋友们当老师。
——教师出示一束鲜花:“快过年了,我想在家养些鲜花让自己的新年更美丽,心情更愉快,把它放在什么地方养呢?”
——“小朋友能教教我怎么用花瓶养花的吗?”。
▲ 老师学的真认真。
——教师根据儿歌的内容和养花的步骤,边向幼儿请教边将鲜花养在花瓶之中,以此幼儿理解儿歌,为学习朗诵做铺垫。
——教师故意失手,让幼儿观察花瓶险些打碎,引发幼儿讨论:瓷器的花瓶很容易摔破,我们要怎样拿,怎样做,才不会把它们摔破呢?
——“我明白了,用花瓶养花的方法是这样的,小朋友听一听,我说的'对不对?”教师将儿歌完整地朗诵一遍。
▲ 小小花匠忙又忙。
——教师与幼儿一起一边用花瓶插花、养花,一边朗诵儿歌。
——引导幼儿用手工枝叶装饰自己的花艺作品。
▲ 放在哪里最漂亮。
——引导幼儿把自己的花艺作品作为新年礼物,送给其他班的老师和小朋友,为他们送去美丽的新年祝福。
幼儿园大班社会教案 篇8一、活动目标:
1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏,并尝试再利用,初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招,初步树立节约意识,逐渐养成节约的习惯。
二、活动准备:
1、经验准备:幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用,关注家中使用的太阳能热水器。
2、操作准备:(1)屋顶装有太阳能热水器的照片。(2)师幼收集已被更换掉的.旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。(3)拍摄二段录像:A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头;B.自备购物袋上超市。
三、活动过程:
(一)经验交流:为什么要安装太阳能热水器(教师出示照片,引导幼儿观察并提问。)
1、这个装在屋顶上的东西是什么?
2、谁的家里也有太阳能热水器?
3、你们家用太阳能热水器做什么呢?
4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器?
5、教师小结。
(二)在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。
师:在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看!(出示废旧牙膏。)“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了,可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我,帮我挤出来?”
2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏,教师观察指导幼儿。
如,教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具,引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏,鼓励能力弱的幼儿向同伴学习,并教育所有幼儿耐心工作。
3、交流操作方法,教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。
4、拓展思路。
师:原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏,要是浪费,多可惜呀。我们可以用它来干什么呢?除了刷牙,你平时还看到妈妈用牙膏干什么了?
5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。
(三)观看录像,学习简单实用的节约小妙招,培养节约意识和习惯1、观看录像A(1)师:你看懂了什么?小朋友为什么要这样做?
(2)教师组织幼儿学一学。
2、观看录像B(1)师:人们去干什么?手里拿着什么?为什么自己拿购物袋?
(2)师:你去买东西时会怎么做?
3、结束活动。
幼儿园大班社会教案 篇9活动目标:
1、通过回忆进一步知道派出所的功能结构,了解警察的工作情况。
2、画一画自己对派出所向往的工作。
3、激发对警察的尊重之情。
活动准备:
1、PPT
2、幼儿记录单
3、警察视频
活动过程:
一、回忆我们的参观过程。
1、前几天我们一直讨论着,商量着去奔牛派出所参观,周三我们终于去参观了奔牛派出所,说说你们参观时的心情吧.
2、我们怀着向往来到了派出所门口,首先我们看到的是派出所的大门,看看,上面有什么?(字、标志)
3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么?警察.那警察的服装有什么特点呢?
4、我们参观了派出所,派出所有几个部门?各个部分有什么作用.工作人员是怎样在各个部分工作的?你们都在回来后做了记录.我们拿出记录单,把你记录的内容说给同伴听听.
5、那我们一起来回忆一下,我们进了派出所的大门,首先到哪里参观了?分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的?有什么作用?警察是怎样工作的`这几个方面来讲述. 治安监控室、停车场、关押室这三个地方重点讨论.突出警察工作认真,辛苦,维护地方安全的特点。
6、上次我们在派出所看到的警察多吗?那我们一起来看一段精彩的警察片段。播视频。这里面的警察给你什么样的感觉?警察不仅抓坏人,抓小偷,当人们遇到困难时,他们会立刻帮助有困难的人。
二、表达我们的向往.
1、用绘画的方式记录,如果你将来是派出所里面的一位工作人员,你想在哪个部门工作,怎样来工作。
2、讲述自己画得什么?为什么要在这里工作?
三、延生活动。
在区角玩派出所的游戏。