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幼儿园教案:大苹果

时间:2024-03-11 13:10:36 晓怡
幼儿园教案:大苹果

幼儿园教案:大苹果

在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案:大苹果,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园教案:大苹果1

教学目标:

1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。

3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。

4、初步懂得自己长大了,遇到事情能够试着面对。

5、感知故事中象声词运用的趣味性。

教学准备:

ppt制作的故事《大苹果》。

教学过程:

一、引起兴趣。

二、分段播放ppt,理解故事内容。

1、播放ppt1:

(1)小朋友你们看,在绿油油的草地上,谁来了?他看见了什么?

(2)这是一只怎样的苹果?(学习词语:又×又×)

(3)看到这只又红又红的`大苹果,你是从那里发现的?(幼儿猜测)

2、播放ppt2、3:

(1)大家看,这么大的苹果,小老鼠用力的推,推得这么样了?(引导幼儿观察小老鼠的表情、动作)

(2)丰富词汇:满头大汗、气喘吁吁。(用动作学一学)

3、播放ppt4:

(1)大苹果被推到了一条宽宽的小河边,小老鼠会想什么?

(2)小朋友想想,有什么办法帮小老鼠过河?

小朋友想了这么多办法,我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。(放ppt5、6)

4、播放ppt7:

乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么?乌龟伯伯会怎么回答呢?

三、完整的欣赏故事。

1、你喜欢故事里的哪个动物?为什么?(幼儿自由发表意见)

2、教师总结:

这个故事告诉我们:"当看到朋友有困难的时候,我们要主动帮助别人。

当我们得到别人的帮助要学会说'爱的甜甜话'。"

附故事:

大苹果在绿油油草地上,小老鼠看见了一只又红又香的大苹果,想把它推回家。

小老鼠用力的推,"哎哟-哎哟", 推得满头大汗,气喘吁吁。

大苹果被推到了一条宽宽的小河边:"我怎么样过河呢?"乌龟伯伯伸出了脑袋,说:"小老鼠,别着急,我来帮助你!"乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。

小老鼠高兴的说:"谢谢乌龟伯伯!"乌龟伯伯说"不用谢!再见!"

小百科:苹果是一种低热量食物,每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大,易被人体吸收,故有“活水”之称。其有利于溶解硫元素,使皮肤润滑柔嫩。

幼儿园教案:大苹果2

活动目标:

1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动重难点:

活动重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。

活动难点:尝试改编儿歌。

活动准备:

食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣

1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

二、初步理解,学习儿歌内容

1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

2、(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

3、老师带军军洗洗手。

三、欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

(1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”

(2)大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌

(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

四、尝试仿编儿歌

1、(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

2、苹果的'歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

3、请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?

5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

(1)今天,“大苹果”还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)

“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”

(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

五、知识迁移

1、请幼儿吃苹果:“谁想吃?”

2、引导幼儿吃东西前要洗手。

3、幼儿品尝苹果。

幼儿园教案:大苹果3

活动目标:

1、通过分苹果活动,学会分享和谦让2、通过操作活动,提高解决问题的能力3、乐意与同伴,成人分享好吃的食物

活动准备:

1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片2、操作册《大苹果分给谁》

3、每组1个点心盘,放入比幼儿人数数量少1个的橘子,水彩笔人手1只

活动过程:

1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果,初步了解与别人分享东西的方法。

故事:一个星期天,奶奶带着小妹妹到欢欢家做客,妈妈端出一盘水果,让欢欢分给大家吃,欢欢最喜欢吃苹果了,他看看盘子里大小不一的苹果,很快将苹果分好了,小朋友你们看看欢欢分得合适吗?

集体讨论欢欢分得是否合适,大胆说出自己的想法,如需调整,并请个别幼儿上前调整。

教师小结:有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人,小的留给自己。

2、将学到的分享方法加以实践,深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。

请幼儿坐在桌边,打开幼儿操作册《大苹果分给准》

教师:请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导

3、迁移经验,尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子教师:老师带来了好吃的橘子,可是不够每个小朋友分一个,怎么办?谁能想出好办法?

引导幼儿用谦让和分享的方法幼 ……此处隐藏7910个字……>四、户外活动:拍球

目标:1、练习拍球的技能。

2、培养幼儿的注意力。

五、餐前活动:音乐欣赏

目标:训练幼儿注意倾听的能力,引导幼儿喜欢音乐。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(十) 音乐欣赏:李小多分果果

目标:1、让幼儿熟悉和理解“李小多分果果”这首乐曲的旋律和内容。

2、启发幼儿说一句相互谦让的话,培养幼儿关心他人的好品质。

过程:1、请幼儿听教师有演唱这首歌。并组织幼儿谈谈李小多把大苹果分给了谁。

哦大苹果 2、请幼儿随着老师表演。也可自己自编表演动作。

3、鼓励幼儿结伴表演游戏,并说相互谦样的话。

(十

一) 户外活动:扔沙包

(十二) 离园活动:收拾衣物,准备离园。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、滑滑梯:

目的:活动幼儿的四肢,安定幼儿入园的情绪。

二、晨谈:如何处理苹果的皮和核

目的:培养幼儿养成良好的卫生习惯。

三、区域活动:

户外活动:参关水果超市

目标:1、让幼儿参观买苹果的地方。

2、培养幼儿大胆探索的能力。

卖卖活动:

目标:培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

四、户外活动:玩沙

目标:1、让幼儿在游戏中感受沙子的性质。

2、培养幼儿的想象力和创造力。

五、餐前活动:体操训练

目标:训练幼儿身体的柔韧性,提高身体的协调能力。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(十三) 语言活动:游戏“买苹果”

目标:1、让幼儿复习游戏的内容。

2、鼓励幼儿相互大胆交往。

过程:1、教师布置水果超市。

2、复习游戏的玩法。

3、鼓励幼儿说话要完整。

4、教师组织幼儿进行游戏。

(十四) 户外活动:参观花园

(十五) 离园活动:收拾衣物,准备离园。

幼儿园教案:大苹果13

内容与要求:

1.在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。

2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。

3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的'特点。

4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备:

各种常见水果,并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

过程与指导:

一、创设情景、理解内容

1.(出示苹果)今天我请来了一位好朋友,它是谁呀?(请小朋友与苹果娃娃打招呼)

苹果娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果的特征,教师及时提炼)

2.让幼儿摸一摸,闻一闻苹果。同时教师念前两句儿歌。

3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果,为什么苹果娃娃哭了?(教师马上以苹果娃娃的口吻念后两句)

4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手抱抱我?(检查幼儿的小手,并让幼儿知道吃东西前要洗手)

二、完整欣赏、了解儿歌

1.教师边表演边完整的朗诵儿歌。

完后提问:大苹果是怎么说的?你最喜欢哪一句?

2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。

三、提供机会、学习创编

1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察,并进行集体创编。(方法同上)

2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。

3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。

大苹果

附:儿歌:

我是一只大苹果,小朋友们都爱我。

脏手脏手别碰我,干净小手抱抱我。

幼儿园教案:大苹果14

活动目标:

1、学习用涂染的方式画苹果。

2、感受涂鸦的乐趣。

活动准备:

1、红色、绿色、黄色炫彩笔若干

2、苹果树轮廓图若干

3、多媒体课件

活动过程:

一、情景导入,激发兴趣。

1、教师:这是什么?(出示苹果)我们一起来摸一模、看一看苹果是什么形状、什么颜色的?(苹果是圆圆的,红红的,绿绿的、黄黄的……)那么你们知道苹果是怎么长大的吗?我们一起去看一看。(播放童易课件)2、原来苹果是慢慢的长大的,先是小小的青苹果,然后再变成大大的红苹果。

二、教师示范讲解。 1、出示苹果树妈妈。她说:“刚才我把大苹果都分享给你们了,现在请小朋友们帮帮我,让我结出更多的苹果给其他的'小朋友吃。”2、今天,老师请来了新朋友,炫彩笔宝宝来帮助苹果树妈妈结更多的大苹果。3、师生共同尝试表现;用涂染的方法由里向外画大苹果,加上柄。(边画边念儿歌:红蜡笔,点一点,一圈一圈往外涂,涂呀涂,涂呀涂,涂成一只大苹果,弯弯嘴巴,伸伸舌头,红红苹果变出来……)

三、提出作画要求。 1、幼儿安静的进行绘画操作。2、谁的苹果树上的苹果又多又新鲜?(苹果上不能留有小白点)四、共同分享1、数一数有几个能干的小宝宝。2、苹果树妈妈真开心,请宝宝们一起去吃大苹果咯。

幼儿园教案:大苹果15

活动目标: 1、喜欢听音乐做动作。

2、感受一字一动的快乐。

活动准备: 苹果实物一个、音乐磁带、录音机

活动过程: (一)以直观的实物引入,激发幼儿的兴趣。

提问:

(1)今天有一个水果宝宝要和我们小朋友一起学本领,请你们猜猜它是谁?

(2)它长什么样子?

(3)你们喜欢吃苹果吗?

(4)吃的时候要先去做一件重要的事情,是什么事情呢?

(5)如果小手没有洗干净苹果宝宝回对你说什么?

我是一个的大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

(二)通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容

(1)录音机宝宝也有一个大苹果,我们一起来听一听和老师的是不是一样,听的`时候可以拍拍手。

(2)你听到了什么?

:原来是一样的。

(3)再来拍拍手听一次(老师配动作)

(三)引导幼儿通过动一动、比一比学习动作

(1)教师"一字一动"的示范同时讲解要领,幼儿随即模仿。

(2)重点强调"一字一动"。

(3)跟着录音机集体动一动。

(4)角色扮演式随录音机做动作,与同伴交流自己做的感受。

3、师 :苹果宝宝今天很开心和你们认识,还和大家一起学了很好看的动作,现在有点累了,那我们请它回去休息一下,好吗?

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