当前位置: 首页 > 幼师资源 > 幼儿教案

幼儿园大班健康教案

时间:2024-03-10 00:06:31 晓怡
【推荐】幼儿园大班健康教案集合8篇

【推荐】幼儿园大班健康教案集合8篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班健康教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班健康教案 篇1

活动目标:

1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。

2、要求幼儿遵守游戏规则。

3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

彩球、球棒、弓形的门。

活动过程:

1、开始部分。

利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。

2、基本部分。

(1)幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。

(2)幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。

(3)请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。

(4)分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。

3、结束部分。

让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。

教后感:平时我们晨间活动的'时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。

活动反思:

教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒,用报纸制作了纸球,用球棒击打纸球做游戏,充分利用废旧材料制作游戏器材,游戏方法多样有趣,能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球,对中班幼儿来说挺难,要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时,主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势,尝试用球棒击打纸球,在教与学的过程中也发现了一些问题,教师通过思考,运用了一定的策略解决问题。

幼儿园大班健康教案 篇2

活动目标

1、学习控腿动作,提高幼儿腿部控制能力。

2、能大胆尝试,创造性的表现飞行的各种动作。

3、培养幼儿勇于克服困难坚持完成任务的品质。

重点、难点 重点:能坚持控腿。

难点:自由想象表现飞行。

活动准备 1、椅子人手一张。

2、神六飞天图片,录音机、磁带。

活动过程:

一、飞行员锻炼身体(热身运动)

1、教师:“你们知道飞行员有什么本领?”“中国第一个飞上天的宇航员是谁?”(出示图片)

2、教师:“你们想做飞行员,开着飞机上蓝天吗?身体棒棒的人才可以做飞行员的,让我们一起来先来锻炼一下吧。”

3、原地从上到下活动头、手、腰、脚等部位。

4、游戏“开飞机”:高高飞、低低飞、侧身飞、慢慢飞、快快飞等。

二、探索在椅子上做飞行动作

1、第一次尝试:在椅子上做飞行动作。

2、第二次尝试(提高要求):在椅子上两腿离地且不碰到椅子做飞行动作。

①幼儿探索,教师督促并启发幼儿做两腿既不碰到地面也不碰到椅子的`飞行动作。

②交流展示。引导幼儿观察比较两腿伸直开的飞机神气还是两腿弯曲的飞机神气?

3、第三次尝试(再次提高要求):学习控腿(两腿伸直,绷脚尖)做飞行动作。

四、游戏:“开飞机”

1、介绍:玩法:飞行员站在椅子上做准备动作,听到指挥官说“起飞”后跳下椅子四处飞行。飞过高山(从斜坡上跳下),飞进树林(绕椅子飞),飞进迷雾(原地旋转),准备发射(在椅子上做控腿飞行动作)。

2、游戏2——3次。可根据幼儿情况增加控腿时间。

五、放松谈话活动:

教师:“我们也要好好学本领,长大了也当个小小飞行员。”(幼儿搬椅子出活动室。)

幼儿园大班健康教案 篇3

活动目标:

1、初步了解中国武术的魅力,培养幼儿的爱国情怀。

2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。

3、让幼儿在快乐中学习,强身健体。

4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备:

教学挂图《中国武术》

活动过程:

预备姿势:双手握拳,拳心向上置于腰间,双脚立正,双眼向前平视。

第一节:侧上出掌

第一拍:双拳同时自腰间向两侧出掌,掌心向外,手臂与肩平。

第二拍:还原。

第三拍:右手贴身向头顶出掌,掌心向上;同时头转向左侧,左手保持不动。

第四拍:还原。

第二节:左右劈掌

第一拍:左脚向左侧迈步后成马步,左手自胸前、头顶划弧线,向左侧劈掌,立掌,掌心向左,右手保持不动。

第二拍:还原。

第三拍:又叫向右侧迈步后成马步,右手自胸前、头顶划弧线,向右侧劈掌,立掌,掌心向右,左手保持不动。

第四拍:还原。

第三节:劈掌冲拳

第一拍:双手自头顶向两侧劈掌,拳心向前,同时左脚向左跨一步,成马步。

第二拍:右手经腰间向前冲拳,左手还原,放腰间同时成弓步。

第三拍:转身,成右弓步,左手经腰间向前冲拳,放腰间。

第四拍:还原。

第四节:砸拳展翅

第一拍:双拳于腰间向两侧出掌,掌心向外,同时左脚向左跨一步成马步。

第二拍:两臂经两侧至胸前交叉,掌心向内,同时双脚并拢成半蹲。

第三拍:双臂侧平举,立掌,体前屈。右脚后踢,左脚伸直,目视前方。

第四拍:还原。

活动反思:

武术是中华民族的传统体育项目,也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操—————旭日东升,感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃,尤其是男孩子更是活跃分子。

这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主,从前两个星期的武术操教学来看,应该说武术操教学的速度是所有广播操中最快的,在教学过程中,我用到了分解教学法,示范采取镜面示范、以及背面示范,以方便学生观看模仿,这样学生更容易上手,但学生的情况是学得很快,学得不实,想要真正的做好这套操,做到精气神俱在,眼随手走,意与心动,还有着一定的距离。学了,需要苦练。

我在上课时根据学生的心理特点,在宣布课的内容,引入正 ……此处隐藏815个字……讨论“魔鬼”的真实性,观看人们化妆成“魔鬼”的图片。(ppt11)

师:汤姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,世界上真的有魔鬼吗?电视里怎么会有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我们一起来看看这几张图片。

教师小结:其实魔鬼都是人们幻想出来的,电视里看到的都是化妆师巧妙地化妆出来。

三、继续倾听故事,了解梦不是真实的,克服对噩梦的恐惧心理。

师:听了你们的话,汤姆不再害怕黑暗与魔鬼,安心地一个人睡着了。睡着后发生了什么事呢?我们继续来看。

1、继续观看图片并倾听故事。(ppt12~14)

师:汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来?他为什么会做这个梦?

2、交流自己做过的噩梦,以及如何克服害怕的方法。

师:你做过可怕的噩梦吗?汤姆被噩梦吓醒了,是在妈妈的怀抱里睡着的.,你被噩梦吓醒了,是怎么做的呢?

教师小结:小朋友都做过各种各样的噩梦,等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生,所以我们不必害怕,我们还想到了很多克服噩梦的方法,真是勇敢的孩子。

四、交流自己睡觉时候害怕的原因,尝试同伴间帮助解决,鼓励幼儿独立睡觉。

1、第二次调查并调整座位,并询问孩子害怕的原因,尝试尝试同伴间帮助解决。

师:如果现在觉得自己愿意尝试一个人睡的孩子可以调整自己的座位。你们还有点害怕,害怕什么呢?告诉大家,我们一起来帮助你。

2、播放采访的视频,请幼儿帮助中班弟弟妹妹克服害怕,寻找解决的办法。

师:中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有害怕的事情,听听他们害怕的事情,我们一起来帮帮他们。

3、第三次调查并调整座位,鼓励幼儿独立睡觉。

五、延伸活动。

出示记录表要求幼儿记录自己睡觉的情况,并鼓励幼儿逐步尝试独立睡觉。

【活动反思】

本次活动幼儿很感兴趣,参与的积极性很高,并且对各种盒子又多了一些认识,知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打开方法,大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类,个别幼儿对分类分辨得还不是太好,需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

幼儿园大班健康教案 篇7

活动目标:

1.学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。

2.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

3.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4.知道检查身体的重要性。

5.了解多运动对身体有好处。

活动重点难点

1、重点:玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。

2、难点:商讨游戏规则,增强团队合作意识。

活动准备:

1.哨子,自制奖章,一个配班老师。

2.场地布置。

活动过程:

一、小兵操练。

1.扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

2.扫雷行动。阵地→雷区→阵地

●面对雷区扫雷。(折返跑)

●背对雷区扫雷。(提醒转身)

二、冲锋陷阵。

1.布局。

大本营(安全区)、敌营(禁区)

2.冲锋。

听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。

●出现一名敌人,提高警惕。

●出现多名敌人,紧急躲闪。

3 . 营救。

●尝试救援,冒险营救同伴。

●商讨策略,合作营救同伴。

三、凯旋而归。

1.嘉奖欢呼。

为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。

2.扛枪返程。

活动反思:

从这节课中,可以开出学生在课堂中积极主动,课堂气氛活跃,学生敢于发言,富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体,这也正是上一节课的关键。?

一. 玩中学习

从上面的教学可以看出,学生的.年龄小,在有限的40分钟内,不仅让孩子们学到知识,而且让他们在轻松,愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高,而且表现欲望,创造性都表现的很突出,学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展,启发学生,引起兴趣,这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣,做起事情来,非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼,而是和孩子们打成一片,带动他们围绕兴趣进行学习。

二.引导的艺术

1.在这节课中,我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物,并且伴随优美的歌声,来认识。

2.老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。

3.大家一起交流,发表自己的见解。

老师成为学习的组织者,师生共同来体验学习中的快乐。在教学中,学生由有趣——乐趣——志趣,是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中,使我获得了一个任何时候也无法相比,充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解,成为很好的朋友。在艺术课中,陶冶学生的情操,提高想象力,创造力,提高审美能力和审美意识。在以后的教学中,还是多学习素质教育理论,钻研课程改革的内容,让学生都在轻松,愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。

幼儿园大班健康教案 篇8

活动目标

1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识。

2、初步了解科学用脑,保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识。

活动准备 课件:图片--大脑

活动过程

一、出示图片—大脑

1、教师:小朋友知道图片上是什么吗?(大脑)

帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

2、教师:大脑在我们身体里可是总司令呢,

你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗?

3、小结:我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等,都是由大脑来指挥的,

所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片

教师向幼儿介绍简单的大脑知识。

大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法

1、教师:请小朋友摸摸自己的头,有什么感觉?

小结:我们摸到的'是头骨,它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么?

(让幼儿讨论)

教师小结:

(1)要勤于用脑。

(2)不要用脑过度。

(3)保证大脑的合理营养。

(4)保持乐观的情绪。

三、拓展想象--趣味练习

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候,大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

《【推荐】幼儿园大班健康教案集合8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式