幼儿园儿童节活动教案
作为一名教职工,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园儿童节活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园儿童节活动教案1活动时间:6月1日上午9:0010:30
活动地点:小三班教室
活动对象:小班组全体幼儿及老师
设计意图:
小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一。
活动目标:
1、感受节日温馨快乐的气氛,乐意参加庆六一活动。
2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。wWW、03kKk、com
3、让幼儿知道节日的时间。
4、了解节日的来历,知道节日的.日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备:
1、准备一定数量的糖果,人手一份节日礼物;
2、录音机、欢快的音乐磁带;
3、布条若干根,五彩包裹若干个;图片鼻子,五官画像;
4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。
活动过程:
一、组织幼儿谈话、参观活动室,了解六一是小朋友的节日,体验成人的关爱。
二、组织幼儿参与游戏活动,体验与同伴共同游戏带来的快乐。
1、游戏《揪尾巴》
玩法:听到教师的指令后,幼儿互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼儿得一小礼物。
2、游戏《五彩包裹》
玩法:幼儿在音乐声中,传递五彩包裹,当音乐停了,五彩包裹在谁手中,就打开一层包裹纸,继续游戏,直到找到小礼物为止。
3、游戏《贴鼻子》
玩法:
蒙住幼儿的眼睛,站在规定线后走到黑板前将手中鼻子贴在相应的脸上,贴对的发奖品一份。
三、分享活动:在音乐声中,引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。
四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。
教学反思:
锻炼幼儿的能力,积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。
幼儿园儿童节活动教案2一、“集体舞”
幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动,它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松,便于幼儿之间进行感情交流,有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。
二、“亲子活动”
快乐运动促健康,健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采,培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的.孩子一起玩游戏,享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。
一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”
二、9:00—10:30 亲子活动
三、分发礼物
亲子运动会项目:
一、游戏名称:《揪尾巴》
游戏准备:尾巴若干
参加人员:幼儿、家长(5个家庭为一组)
游戏玩法:五对家庭一组,把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来,游戏开始,幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴,家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪,不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戏规则:在规定的时间内,揪下尾巴条数多者为胜。
二、游戏名称:《投球》
游戏准备:纸球数个,小筐数个
参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)
游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进筐的球数为准,限时2分钟,进球最多者为获胜者。
游戏规则:比赛结果以筐中的球数计算,多着为胜。
三、游戏名称:《找宝宝》
游戏准备:红领巾、乐器
参加人员:幼儿、家长(5个家庭为一组)
游戏玩法:家长蒙着眼睛,幼儿手持乐器敲出声音,家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点,找对自己的孩子并先到者为胜。
四、游戏名称:《抬花轿》或《两人三足》
参加人员:幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)
游戏玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。
五:游戏名称:《夹珠子》
游戏准备:玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆
参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)
活动玩法:家长用筷子夹起玻璃珠,并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面,把玻璃珠放入幼儿手中的碗里,2分钟为限,以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注:中途若珠子落地者,必须返回原处重新夹珠子。)
六:游戏名称:《运球过障碍》
游戏准备:球、体操棒、障碍物
参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)
游戏玩法:幼儿与家长面对面手持体操棒站立,比赛开始时,用体操棒夹住球,经过障碍物,将球运到终点的筐里,(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。
七、游戏名称:《青蛙跳》
游戏准备:青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗
参加人员:幼儿、家长(3个家庭为一组)
游戏玩法:幼儿带上头饰手持小旗站在起点,家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶),幼儿必须跳在荷叶上,先跳到终点并将小旗插上者为胜。
幼儿园儿童节活动教案3教材分析:
六一儿童节是幼儿自己的节日,在这个美好、快乐的日子里,幼儿是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌,运用大量的叠词,形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景,诗句生动简洁、朗朗上口,适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法,引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美,感受诗歌所表达的快乐,体会欢度节日的甜蜜和幸福。
活动目标:
1.理解诗歌内容,能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇:甜甜的、美美的`。
2.能用恰当的词语描绘事物,尝试仿编诗歌。
3.感受诗歌表达的快乐,体会欢度节日的甜蜜和幸福。
活动准备:
……此处隐藏5589个字……适,也是靠大人们的劳动换来的。
(师):不错,辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹 妹们就收获了一个大萝卜。
(幼一):请欣赏小(1)班的歌舞剧:《拔萝卜》。 (小(1)班舞蹈) (幼二):萝卜一天天的长大,我们也在一天天的长大。 (师):今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月,他们就要背着小书包去上学了。 (幼二):是啊!你看,一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈:《读书郎》。
(大(1)班舞蹈) (幼一):我们大班孩子为什么快乐? (幼二):因为他们马上要毕业了。 (幼一):那小班的弟弟妹妹呢? (幼二):他们当然也快乐,因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃,他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈:《快乐宝宝》。
(小(2)班舞蹈) (幼一):在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里,我们都会记得幼儿园的欢乐时光。 (师):今天是你们的节日,你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈:《健康啦啦啦》。
(大(2)班舞蹈) (幼二):在我们的成长过程中,爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天,一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。 (幼一):请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。
(家长节目) (幼一):爸爸妈妈的祝福,我们已经记在心。我们会健康成长,不辜负你们的希望。
(幼二):请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中 (2)班黄晨浩由武术表演。 (幼儿武术表演)
(幼二):我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里,每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。
(幼一):请欣赏由老师们精心准备的舞蹈:《走进新时代》。 (老师舞蹈)
(幼一):在优美的舞姿中,我们感受到了老师们的祝福。
(幼二):在欢快的旋律声中,我们迎来了新的期望。
(共同):美好的童年会给我们留下深刻印象,共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!
(共同):“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!
幼儿园儿童节活动教案11一、指导思想
“六—”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日。以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神″为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标
通过开展庆祝“六—”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六—”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:放飞梦想,舞动童年,庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:“我能行,我真棒!
四、活动演出安排
演出时间:20xx年5月30日上午9点-11点(周六)
(如遇特殊原因当天下雨将改期)
演出地点:ⅹ幼儿园操场
五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间:6:30-7:30
(一)、小孩入园前请您做好如下几方面:
①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡,以便第二天早起
②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园,统一到幼儿园化妆,请家长按时送幼儿入园,以免影响小孩的化妆和演出。
③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐,让小孩吃好、吃饱,早晨来园时一定要穿着简单、易脱的服装(最好是穿单件衣裤),因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包,方便即使把换下的衣物整理到书包里,避免丟失。
(二)、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到:
①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园,家长不得在幼儿园逗留,早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。
②演出时请家长站到家长观看区,不能随意走动,更不得进入幼儿等候区,坚决不能跟自己的小孩在一起,请务必做到,否则会影响演出。
③争做文明观众,在观看演出时务必注意自己的`言行举止,不打闹、不来回走动,整个演出未结束,任何家长不得中途离开,不要去候场区干扰您的孩子,每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌加油!喝彩!
(三)演出结束后请您注意如下几点:
①为了孩子的安全,演出结束后,请家长有序地接自己的孩子。
②接到小孩的家长请清点一下小孩的东西和衣服,如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急,麻烦您告之班主任老师,及时给您进行调换。
我们相信:有您的参与、支持和宝贝的欢笑,将是我园最高的荣誉!
特别提醒家长:不要委托别人接小孩,需要委托的家长请提前通知老师:禁止陌生人接小孩。
附说明:
①整场演出有摄影师摄像;
②家长一定亲自参加观看。
幼儿园儿童节活动教案12教材分析:
歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动,描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快,B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法,引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式,鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受,表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。
活动目标:
1.学会正确演唱附点音符的节奏。
2.能完整、有表情地演唱歌曲,尝试根据歌词内容进行表演唱。
3.感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。
活动准备:
《幼儿素质发展课程?音乐》CD。
活动建议:
一、带领幼儿进行发声练习,熟悉附点音符的节奏。
指导幼儿进行发声练习,将难点部分前置,用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲,表达节日的快乐心情。
1.教师范唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。
提问:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词回答。
2.请幼儿再次欣赏歌曲,掌握歌词和附点音符的节奏。
指导幼儿随节奏念白,重点练习附点音符的唱法,用单独进行附点音符的`唱法练习。
3.师幼齐唱歌曲,引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。
提问:六一节唱歌、跳舞,你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。
4.师幼对唱,重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。
例如:教师唱“六月一日儿童节”,幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲,感受表演唱的乐趣。
1.创设“小舞台”游戏情境,请幼儿分组演唱歌曲。
2.小组进行展示,根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。