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幼儿园小班健康教案

时间:2024-03-06 20:38:26 晓怡
【实用】幼儿园小班健康教案集锦十篇

【实用】幼儿园小班健康教案集锦十篇

作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案10篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案 篇1

活动目标:

1、 知道游戏的规则和玩法;

2、 能够迅速记住自己的'组别;

3、 乐意参加游戏活动准备: 在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓

活动过程:

一、 开始部分

1、 教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。

2、 带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,老师念儿歌:“金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人说:“金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓

三、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

幼儿园小班健康教案 篇2

  活动目标:

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。

  活动准备:

平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带

  活动过程:

(一)创设情境,激发兴趣。

1 师:“孩子们,你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。”

教师示范动作

教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。)

幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。

师:”孩子们游得真好。你们是小鱼,我是鱼妈妈。

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。”

听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作

(二)、开始游戏

1、将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始:教师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。)当说到最后一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住,被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的`情况,适当增加游戏难度。

注意事项:

(1)小朋友在画定的池塘范围内跑。

(2)跑时不要拥挤,要注意安全。

(三)结束部分

1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿,做放松活动。

活动延伸: 让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?

幼儿园小班健康教案 篇3

一、设计意图

我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。

二、活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。

3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。重点:学习正确的洗手方法。

难点:掌握正确的洗手方法。

三、活动准备

视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活动过程

(一)故事导入,引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

(二)学习洗手的方法。

1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。

2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的'步骤图练习。

3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。

(三)创设情境,练习洗手。

1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。

2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。

(四)活动小结,分享水果。

小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。

幼儿园小班健康教案 篇4

活动目标

愿意遵守正确的作息时间,在愉快的情绪中安静入睡。

学习正确的睡眠姿势。

养成良好的睡眠习惯。

活动准备

课件准备:《按时睡觉》动画视频;“睡眠姿势”组图;“晚安,宝贝”组图。

材料准备:家长将幼儿睡觉时的姿势拍下来让幼儿带到班级。

活动过程

谈话激趣,引出活动主题。

——你昨晚几点睡的?

——有没有晚睡?

——晚睡第二天起床后是什么样的感觉?

播放动画视频《按时睡觉》,引导幼儿了解晚睡的危害,愿意遵守正确的作息时间。

——小猴子点点特别喜欢晚睡,这样做好不好呢?我们一起来看看吧。

——熊猫奇奇和熊猫妙妙睡着的时候,点点在做什么?(看电视、玩积木)

——晚睡的点点第二天怎么了?(有黑眼圈、走路撞到头、精神不佳)

——我们应该向谁学习?为什么?

小结:晚睡晚起对我们的健康不利,影响我们身体的成长,严重的还可能生病。所以我们要早睡早起,这样一天才会有精神,才能和其他小朋友一起玩游戏。我们要遵守正确的作息时间,养成准时睡觉,准时起床的好习惯。

出示组图“睡眠姿势”,请幼儿拿出自备照片,引导幼儿知道正确的睡眠姿势。

1.出示组图“睡眠姿势”,引导幼儿观察图片判断正误。

——图片上的小朋友们是怎样睡觉的?

——你们觉得谁的睡姿好?谁的睡姿不好?为什么?

2.出示照片,鼓励幼儿说一说自己睡觉的姿势。

——你睡觉时的姿势像哪位小朋友?

——你睡觉的姿势对吗?

——正确的睡姿是什么样的.?

小结:我们要养成正确的睡姿:不蒙头睡、不趴着睡、不身体蜷缩着睡。可以平躺着睡或者侧着身子睡,要放松舒展自己的身体。

出示组图“晚安,宝贝”,巩固幼儿对正确睡眠姿势和作息习惯的认识。

——观察图片,当老师指到正确的图片时,小朋友们可以拍手。当老师指到错误的图片时,小朋友们双手在胸前画叉。

温馨提示

有条件的幼儿园,可用摄像机拍摄一段班上幼儿午睡时的情景,让幼儿直观地了解自己的睡姿。

活动延伸

日常活动

午睡时,教师可以观察幼儿准备入睡的睡姿习惯,及时纠正幼儿错误的睡姿。

幼儿园小班健康教案 篇5

活动目标:

1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征。

2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力。

3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿。

活动准备:

活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿分四组,每个幼儿一个小篮子:

第一组:不同颜色的糖 第二组:不同形状的糖

第三组:软硬不同的糖 第四组:不同形状、颜色的糖

幻灯片(不同的糖果)

课件:《没有牙齿的大老虎》

活动重点:了解不同糖果的名称和特征,懂得多吃甜食会蛀牙。

活动难点:按糖果的某一特征进行分类。

活动过程:〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉

一、交流回忆

1、师:前几天我们一起去了超市,你们有没有看到糖果宝宝?多不多?它们一样吗?

2、你们看到了哪些糖果宝宝?

3、观看幻灯片,了解不同的糖果。(根据幼儿讲的常见的糖果)

二、给糖果宝宝分家

1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

师:现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝?它们长的怎么样?

(引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述)

2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏,给它们分分家,想想看可以怎么分?(让幼儿自由交流)

a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类:比如可根据颜色、形状等。

b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。(教师巡回观察,对幼儿提出建议)。

c)请幼儿交流自己的'分类方法。

三、幼儿自己尝试撕剥糖果

1、请幼儿讨论糖果怎么吃。(让个别幼儿示范)

2、幼儿自己撕剥糖果(包装纸边缘为齿形的糖果)

四、延伸活动:观看课件

1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

师:他的牙齿怎么了?为什么会蛀牙?我们应该怎样做?

2、观看课件<>。

幼儿园小班健康教案 篇6

设计意图

小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。” 当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

活动目标

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的`人分享自己的食物。

活动准备

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

活动过程

一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物--情景设置

引入:哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?

(请幼儿将桌上的物品收到架子上)

提问:这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

小结:小朋友说的真好,吃东西一定要把小手洗干净。

二、它们干净吗--观察实验

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

1) 毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

教师小结:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

三、洗手--经验提升

1)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

2)小朋友洗手,之后品尝食物。

幼儿园小班健康教案 篇7

活动目标

1.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

2.发展幼儿的平衡能力及动作的协调性。

3.幼儿学习头顶沙袋走各种类型的桥。

活动准备

1.音乐:小熊翻过山

2.沙包若干、平衡木2根

活动进程

一、导入

1.听音乐做热身活动。

2.出示沙包,引出游戏。

二、展开

1.让幼儿练习平地顶沙包走。

指导幼儿注意动作要领:

头部保持平衡,身体不要晃动,两臂平举,

眼睛平视前方,脚走直线。

2.顶沙包过小桥。

(1)尝试过小桥

(2)交流感受,掌握过桥要领。

(3)幼儿走不同高度的'桥。

3.游戏:过小桥,送水果

(1)讲解游戏玩法及规则。

幼儿要依次走过小桥,一次拿一种水果(沙包)

放在头顶的沙包下运过桥,然后放在对面的篮子里,迅速跑回,

(2)幼儿进行游戏,教师指导幼儿注意遵手游戏规则,注意安全。

三、结束

对幼儿的练习情况进行积极评价。

带领幼儿做放松活动。

幼儿园小班健康教案 篇8

活动

名称健康:我会自己洗手

活动

目标

1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

重点

难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯

活动

准备物质准备:

1、录影2、洗手的肥皂

知识准备:已经懂得洗手的道理

活动过程

一、问题引入,引起兴趣

1、师:宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?那玩过以后呢?现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?哪个宝宝做得好?为什么?

2、看录影引导幼儿讨论。

3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。

二、组织讨论如何正确洗手

1、提问:那谁知道怎么洗手的.?

2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。(卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。)[采用六部洗手法]

4、幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。

b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。

2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?

3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

幼儿园小班健康教案 篇9

活动目标:

1、知道用餐时的一些文明健康行为。

2、养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备:

1、幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。

2、图片(与进餐有关的图片,有正确的,有不正确的,如:把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……)

活动过程:

一、请幼儿回忆进餐前要做的事:饭前要洗手。

1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?

2、教师总结:我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌,所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、判断游戏:谁是文明进餐的小朋友

1、出示图片,说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错,学习文明进餐的礼仪)

2、谈话:怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?

3、谈话:除了刚才看到的`、说到的,进餐前后还要注意什么?如:吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌,结束活动。

儿歌:进餐前,手洗净;入座时,动作轻;细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。文明进餐人人赞!

活动反思:

通过活动,幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪,如进餐时不讲话,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中,我虽然抓住了幼儿的心理特征,但是在材料的准备上,还不够充分,不能够给幼儿更多的提示。

一个成功的活动,离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之,我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿,时刻做一个有心人。

幼儿园小班健康教案 篇10

  活动目标:

1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。

活动准备:各种动物头饰若干,钢琴一架。

  活动过程:

一、游戏“猫医生来了”

老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》

1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。

2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌,边表演动作。

三、教师小结:

小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸

1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

附:谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

儿歌《保护牙齿》

小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。

歌曲《保护牙齿》

情境表演:

小白兔看见山羊公公,捂着脸“哎哟,哎哟”地叫着,就赶快跑过去问:“山羊公公,您怎样啦?”山羊公公说:“我牙痛的厉害,要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉,医生说我从不刷牙,所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了,牙齿变成了空洞洞,成了细菌的.家,所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说:“山羊公公,有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说:“你千万要记住,吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙,这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说:“那我得赶快刷牙,可是我不会刷牙怎么办呢?”

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