当前位置: 首页 > 幼师资源 > 幼儿教案

幼儿园教案

时间:2024-03-05 13:10:28 晓怡
幼儿园教案范文汇总7篇

幼儿园教案范文汇总7篇

作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案 篇1

活动目标:

1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)

2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

3、培养幼儿对这纸的兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备:

幼儿用书《创意手工》、剪刀、范例。

活动过程

1、幼儿看《创意手工》用书

2、教师指导,并讲解操作的方法

教师示范制作,剪下正方形教幼儿将这张纸变成一件有趣的大嘴怪。 (1)将正方形的纸对折成长方形。

(2)将对折后的正方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门画上大嘴怪的眼睛。

(3)将小长方形折成小正方形。

(4)将对折后的长方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门折成小长方形。

(5)将对折后的`长方形拉开,在长方形的四个角分别向内对折,折出两个三角形(难点,重点演示)

(6)将三角形的向内对折一下,变成一正方形放开拉出嘴巴(幼儿边听老师讲解、边看图示)

3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

4、讨论幼儿的操作情况

5、收拾整理游戏材料

小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。

幼儿园教案 篇2

主题说明:

学习过程中,学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入靴子情境的,而不是照单全收地接收客观事物的映像。因而,关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯相契合的情境,而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。

这一主题的意图及脉络正式在上述理念影响下确定、建构的。在这一主题中,我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络,而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,关心、照顾朋友。幼儿给自己的`树朋友制作“身份证”,细致入微地观察芽苞苞的色泽、质地、形状。于是,在情感愿望的驱动下,他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中,为“不高兴发芽的树”着急,为“去年的树”哀伤。在音乐的旋律中,他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长,他们像花瓣儿那样翩翩起舞,把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来。也正是在这样的心态中,他们积极地探索,惊喜的发现:树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品的来源,是自己须臾不可离开的伙伴。

进入这样一个学习情境中,春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中,获得了发展。

主题目标:

1.观察春天明显的特征,萌发对季节变化与自然界变化关系的兴趣。

2.喜欢参加种植、饲养、采集、制作等活动,体验成功的快乐。

3.乐意用多种形式表现春天的美。

环境创设:

1.在活动室的一个墙上,师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。

2.在自然角中摆放一些花卉,拱幼儿观看。另辟一角,放置各组种的花,便于小组成员观看、照料。

3.布置“我的树朋友”专栏,幼儿讲自己的树朋友画下来,并布置其中。

家长工作:

1.在接送幼儿途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。

2.在家中,与孩子一起动手种植一盆花,观看花的生长变化,并记录、表述花的生长变化。

3.请孩子找出家中所有用木料做成的东西,说说哪个房间的木制品最多。

幼儿园教案 篇3

第一课时

学习目标

1、认识11个生字,和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容,知道的特征,感受的美丽,激发对大自然的喜爱之情。

学习重难点

1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容,知道的特征,感受的美丽,激发对大自然的喜爱之情。

学习准备

景色的画面(课件)卡片。

学习过程

一、看图导入

1、出示画面——的景色,学生欣赏。

2、2、学生选择自己喜爱的一个季节,说说这个季节的景色特点。

3、每个季节都有各自的景色特点,都很美,今天我们就一起走进美丽的,去欣赏的美丽景色吧!出示课题——,学生齐读。

二、初读课文

1、学生自读课文,要求读准字音。

2、请小朋友选择自己喜爱的一小节,读一读,其他小朋友认真听,看谁的耳朵最灵能够发现这个小朋友哪个字音读得最准,你要向他学;哪个字音读得不大好,你要提醒他。

3、开展朗读比赛,谁读得好,谁读得好谁就是今天的朗读大王。

4、认读词语。

三、再读课文,理解内容

1、请读课文给同桌听,互相听一听,比一比谁读得准。

2、以四人小组为单位,选择自己喜爱的一小节,说说自己读了这小节知道了什么,还有什么不明白的。

3、全班交流。

4、指导朗读。

5、实践活动:以四人小组为单位,选择喜爱的小节进行朗读表演。

四、巩固识字

1、出示生字,交流:“你有什么好办法记住这些生字?”

2、过桥游戏:学生选择生字进行组词、说话的

12334下一页练习。

五、小结

教学反思

指导学生朗读,用停顿,加重音的手段,再教师作示范,聆听,效果不错。

第二课时

学习目标

1。会写“七、儿九、无”4个字。认识2种笔画“乚、乙”

2。背诵课文。

学习重难点

识字;背诵课文。

学习准备

课件,小黑板。

学习过程

一、复习导入

谁能读一读课文,让大家再次感受的'美丽、可爱?

二、指导背诵

出示四幅图,学生借助图背诵课文。先自由背,再请学生上台背诵,最后全班一起背诵。

三、实践活动

1、你认为哪个季节最美?说说你最喜欢的季节。

2、你能模仿其中一个小节,进行创编吗?以四人小组为单位进行创编。

3、请各小组派代表上台朗读本小组的作品。

及时肯定学生创编中好的地方。

4、评选最佳创编组。

5、学生拿出自己制作的头饰,伴随乐曲,寻找同伴。

四、指导书写

1、教师范写“七”,学生观察,并说说发现了什么。

2、出示“儿”在田字格的位置,学生自己观察并书写。

3、出示“九”让学生观察,说说自己的发现。

4、出示“无”,学生自己观察并书写。

五、扩展活动

1、把你喜欢的季节用五彩的画笔描绘出来。

2、用展示台展示学生作品,并由该学生说说自己画了哪些景物。

3、请学生动手将作品张贴好,开展评比活动,评评谁的画最美。

附板书

生字的范写

教学反思:尽管新课程理念一再强调教师要尊重学生的独特体验,虽然我让学生把自己喜欢的季节用五彩的画笔画出来,并展览,兴致高。但在实际的教学中,我感到这种尊重有时并没有真正落实。原因之一是,在考试的指挥棒下,老师不敢越雷池半步。另外,对学生的童心童言不够敏感,有时又缺乏一颗宽容之心去小心呵护。最后,课堂很容易成为一个沉闷、僵化的学习场所。

幼儿园教案 篇4

游戏意图:

在孩子的幼儿园生活中,都会定时举行一些亲子游戏,增强亲子之间的互动,同时,也加强学习和家庭之间的沟通,为孩子的科学教育提供可能,那么,有哪些运动类型的趣味亲子活动,孩子最喜欢呢?

游戏准备:

红飘带,接力棒

游戏过程:

1.每个家长和自己的`宝宝组成一个小组,然后,给自己的小组取一个好听的名字。

2.每个小组到前台领取一个红飘带,一个接力棒。

3.按照小组的形式,三个小组一场比赛,分别站到三个跑道上。

4.游戏开始之前,家长们先给自己的宝宝寄好红飘带,寄到胳膊上。

5.游戏开始的时候,宝宝们拿着接力棒,开始跑第一棒。

6.家长站到跑道中间的位置,等待着宝宝们的到来。

7.宝宝们到家长面前的时候,先将红飘带解下来,然后,将红飘带寄到家长的胳膊上。

8.奔跑吧,家长,谁最先到终点,那么,谁就是这个小组的胜利者。

9.胜利者之间再继续比赛,直到前三甲出现。

幼儿园教案 篇5

教学目标:

1、学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

2、能眼睛看前方不碰撞他人。

教学准备:

1、用pp管制作长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

2、彩印的鞭炮若干。

3、《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒,录音机一台。

教学重点与难点

学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

教学方法与手段:

讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

一、谈话导入:教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

1、师:小朋友们,你们看,我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看?

2、师:鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?

3、师:谁知道老师手里拿的.是什么东西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

二、热身活动

师:今天我们来玩一个放鞭炮的游戏,玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮,蹲下来,点着了,快点跑开,捂住耳朵。我们再来玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戏

1、师:你们小朋友来做小鞭炮,老师现在来点,我请王老师来做大鞭炮,你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

2、教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

3、师:现在我们在圈圈里跑来跑去,老师来点,你们跑,记住不要让老师点着哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

4、重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

5、幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则,重复游戏。

6、教师小结点鞭炮的安全规则,表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。

四、放松活动。

1、师:点了好多鞭炮,我们小朋友也累了,现在我们来放松,跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

2、学着小鞭炮,一起跟老师滚回家吧。(翻跟头)

幼儿园教案 篇6

[设计意图]

幼儿独立性的发展是从掌握独立生活开始的,在正确的引导下 4-5岁幼儿已经能自己穿脱简单的衣服、鞋子等,然而现在的独生子自理能力差是有目共睹的,孩子过分依赖成人,导致幼儿形成胆怯、退缩等不良表现。通过本活动让幼儿知道我们的手能做很多事,自己的事情应该自己做,培养幼儿独立的生活能力、成功感增强自信心。

[活动目标]

通过活动让幼儿知道依赖成人是不对的,自己的事情应该自己做。

渗透目标:培养幼儿独立的生活能力,培养成功感和自信心。

[活动准备]电脑动画、幼儿坎肩、鞋子、衣服、磁带《我有一双小小手》《不再麻烦好妈妈》、奖牌、录音机

[活动进程]

1、导入:猜谜——手 导入活动

提问幼儿:我们的小手能干吗?(吃饭、穿衣……)小朋友回答得对,我们的手可以做很多事情,可是有个叫豆豆的小朋友,他也有一双小手,他的小手又干了些什么呢?现在我们一看好吗?

2、展开:

放电脑动画片 幼儿观看电脑动画

(老师与幼儿围坐在一起)如图,老师提问:

( 1)“豆豆的小手都干了什么?”

(什么也不干,吃饭、穿衣、穿鞋……都让妈妈干)

( 2)豆豆这样做对吗?(不对)为什么?应该怎样做?

自己穿衣服、自己吃饭、洗脸、自己穿鞋……

( 3)小朋友你们在家是怎样做的?都做了哪些事情?

(自己吃饭、穿衣、穿鞋……)

你们做的.很好,自己的事情自己做,不会做的事要学着做,什么事都依赖父母是不对的。

( 4)组织幼儿讨论:你除了自己的事自己做,还帮妈妈做了哪些事?

(扫地、拿拖鞋、给妈妈捶背……)

( 5)教师:小朋友的小手真能干,自己事情自己做还帮妈妈干活,你真棒!

( 6)今天老师为你们准备了衣服、鞋子,我们来比赛看谁穿得快,比比谁的小手最能干。

( 7)放歌曲《我有一双小小手》幼儿分组比赛穿衣、穿鞋。

( 8)为幼儿发奖牌,幼儿自我鼓励我真棒,我能行。

( 9):小朋友自己的事自己做得很棒,你们的妈妈要看到你穿得那么快那么好一定很高兴,妈妈工作很辛苦,我们自己的事自己做,不要再麻烦妈妈好吗?

[结束部分]

幼儿表演歌曲《不再麻烦好妈妈》,结束。

幼儿园教案 篇7

自我介绍

教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法、游戏童谣法。活动目标:1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪,并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。2、培养幼儿良好的人际交往能力

核心要素:做介绍 要大方 口齿清 声响亮

先名字 后年龄 让对方 更知情

活动准备:记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片

基本过程:

一、导入活动:

教师:“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我

介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?”

二、关键步骤:

1、自我介绍

a、教师示范自我介绍的方法

自我介绍时站姿应端正,声音应洪亮

自我介绍时方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四岁。”

边说边拍手打节奏

当有幼儿在作自我介绍时,其他幼儿要保持安静,眼睛看着作自我

介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时,其他

幼儿应及时给予回应:“xxx,你好!xx,你好!”

b、邀请幼儿依次进行自我介绍

2、比对错

a、老师依次出示图片,然后请小朋友观察四幅图片

第一幅图:一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己

第二幅图:一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己

第三幅图:一位小朋友在自我介绍时,忘了说自己的姓名

第四幅图:一位小朋友在向别人介绍自己时,把头扭向别处

b、教师请幼儿讨论:图片中的四位小朋友,哪位做得好,为什么说做

得好?其他三位小朋友为什么需要改正?应如何改?

3、讨论

a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入

新的班级时)

b、我们应如何进行自我介绍?

三、引歌套词

可参考《小松树》的'曲调,也可自选歌曲

活动延伸

1、 游戏《学做小记者》

小朋友分组进行情景表演,轮流扮演小记者,手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访

2、 自我介绍练习

a、 教师:“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?”

b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音乐结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍

家园互动

1、 生活中,请家长在给幼儿提供自我介绍的机会,并适当地给予鼓励

2、 请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和 声音洪亮、吐字清楚,为孩子树立榜样

注意事项

小朋友自我介绍时,应走到老师或同伴的面前,双眼注视大家进行介绍。介绍时要避免一些小动作的出现,如挠头、揪衣角、挖鼻孔等

《幼儿园教案范文汇总7篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式