有关下学期幼儿园教学计划3篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,新的机遇和挑战向我们走来,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编精心整理的下学期幼儿园教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
下学期幼儿园教学计划 篇1
指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(施行)》(以下简称《纲要》)为指导,发展内涵,深化教育教学改革,提高保教质量;拓展外延,幼儿教育向0-3岁延伸,尝试幼托一体化教育,依托利用社区、家长资源,构筑家园、社区共育平台,不断提高办园质量。
工作目标:
1、贯彻执行新的苏州市幼儿园评估考核标准,侧重内涵发展,提高保教质量。
2、贯彻《纲要》,更新观念,把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围,实施社区家园共育。办好托儿班,探索幼托一体化教育模式。创设良好的育人环境,提高服务质量。
3、巩固创建卫生保健合格园的成果,抓好卫生保健工作管理,切实提高幼儿的卫生、安全意识,增强保教人员的工作责任心,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。
4、按计划完成苏州市级立项课题《幼儿自主性的培养》的结题工作。
具体措施:
一、“以人为本”,提高教师的整体素质
强化“以人为本”的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向:在探索中享受快乐,在反思中寻求发展;要有内在的工作动力,促进自我提升和事业的发展。
1.加强领导班子的队伍建设
(1)依法办事。做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断。成为群众所信赖的坚强的领导班子。
(2)与时俱进。不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平,加强自身综合素质提高。做一个正直向上的人。
2.加强骨干教师的队伍建设。一流幼儿园需要一流的教师队伍,名园要有名师支撑,再整齐的教师群体也必须有自己的带头人,没有带头人的群体,必然会产生可怕的群体惰性,使整个队伍走向平庸。本学期我们将申报命名一批园学科教改带头人,同时创造条件,积极争取,推荐优秀教师参加太仓市学科教改带头人、教坛新秀的评选,不断壮大骨干教师队伍。
3.加强青年
教师的队伍建设。青年教师的培养关系到一所幼儿园的可持续性发展。没有一支强有力的青年教师队伍,幼儿园的发展就没有后劲。我园三十五岁以下的青年教师占全园教师三分之二以上。为了使她们迅速成长起来,本学期我们将采取以下措施 :
(1)继续实施“一三五”和“青蓝”工程 。
(2)分段培训、分段考核。
(3)按《 江苏省幼儿教师基本素质要求》,开展各类培训和竞赛活动。将举行课件制作比赛和教育活动案例评比。
4.加强保育和后勤人员的队伍建设
(1) 提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。
(2) 提高后勤人员的安全和服务意识。严格执行安全责任制,及时发现和清除不安全隐患。决不允许因失职造成任何伤亡事故(含食物中毒事故等)。
(3) 完善“三级伙食监督网”制度。保证幼儿伙食质量。并与班上老师密切配合,保证幼儿营养摄入量。
二.贯彻执行新的幼儿园评估标准
《纲要》颁布后,苏州市教育局组织力量根据《纲要》精神。重新修改、制订了新的.幼儿园评估标准。从20xx年1月1日开始将按新标准进行评估考核,对幼儿园的各项工作进行正确的导向,努力做到均衡、优质、高效、创新、创品牌、创名牌。在贯彻执行新的幼儿园评估标准过程中,本学期我们将着重做好以下几方面的工作:
1.创设良好育人环境
(1)墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化。注重幼儿的参与,把主题墙作为特色教育和主题
活动的外显窗口,通过教师的启发和引导,将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。
(2)完善装备专用教室,提高专用教室的使用率。开辟游戏区角,及时地捕捉孩子感兴趣的事,把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中,并在游戏区中投放各种动手操作材料,给予孩子充分的操作探索机会。使游戏区角成为幼儿开展自主学习的主阵地。
2.树立质量意识,加强教育管理
质量是办园的生命线,是幼儿园各项工作成效的综合反映,也是幼儿园一切工作的出发点和归宿。因此,我们必须把教学质量视为管理工作的核心,使每个幼儿在德、智、体、美诸方面都获得全面和谐发展,在认识能力、实践能力、创造才能和个性品格等方面适应未来社会发展的需要。
(1)规范教师的教育常规,进一步落实执行太仓市《课堂教学常规十条》。
(2)建立评价制度,完善教育评价体系。
(3)实施综合主题教育和方案教学,完善主题网络,逐步建立园本课程。
(4)改革教学组织形式,使之生活化、游戏化。
3.办好托儿班。提高保育工作质量,使“保教并重”的《规程》精神落到实处。开展“亲子活动”,提高办班质量。探索幼托一体化教育的办园路子。
4.巩固创建卫生保健合格园的成果,抓好卫生保健工作管理。切实提高幼儿的卫生、安全意识,增强保教人员的工作责任心,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。与卫生部门密切配合,请专家指导,为保教人员和家长作讲座,不断提高卫生保健工作质量。作好准备,迎接市幼儿园卫生保健工作质量的抽查和公示。
三.构筑沟通平台,实施家园社区共育
1.疏通沟通通道
(1)家园沟通“小灵通”——《家园联系册》。
(2)家园沟通“立交桥”——《家长园地》。
(3)家园沟通“直达车”——《家访日》。
(4)家园沟通“现代化”——、热线网络联系。
(5)家园沟通“路路通”——举办家长学校、家长会、家长来园活动。
2.运用合理的沟通方式和技巧
(1)老师与家长是平等的——尊重家长
(2)发现孩子的优点,并赏识他们——肯定孩子
(3)让每位家长与老师成为朋友——一视同仁
(4)发挥艺术语言的魅力——异曲同工
(5)让家长明白老师的辛苦付出——关爱孩子
3、利用社区资源,开展教育
活动
(1)定期到图博中心进行实践活动。
(2)定期组织幼儿到花鸟市场、中心菜场、时代超市、人民公园等地散步和体验生活,认识环境、认识社会。
(3)与退休教师进行“六一”联艺活动。
四.积极开展课题研究,加强幼儿园特色教育
1.扎实进行国家重点课题,省级子课题《发挥儿童主体作用,开发儿童认字潜能》的研究。修订实施方案,制订阶段实施计划,制定测评标准,运用科学的测评方法进行评估。利用自然、社会、家庭、学校环境中的有利因素,创设多种多样的识字环境,把科学认读渗透到各教育领域及幼儿的一日活动中来,充分发挥幼儿主体作用,提高幼儿认读汉字的兴趣。注意积累资料,总结经验,早日把研究成果推广开来。
2.苏州市级课题《幼儿自主性的培养》,按计划做好结题工作。整理资料,收集成果,写好结题报告。5月中旬举行结题仪式,展示课题成果,上好汇报课。
3.太仓市级课题《幼儿自信心的培养》要进一步加强研究实践,根据《太仓市“十五”课题管理办法》的精神,按要求对课题进行规范管理,强化过程管理。结合课题研究、实践撰写论文。
4.加强“培养幼儿前阅读能力,开展自主性学习”的办园特色教育。把特色教育贯穿到幼儿的一日生活中,渗透到各教育领域和环境中。每位教师根据幼儿园的特色教育,结合自己的特长选定教育专题,进行实践研究。录取一堂课堂实践汇报课。使我园的特色教育凸显出来。
本学期主要活动安排:
1.承担城厢片园主任
活动(进行一堂公开教学) (三月上旬)
2.选送教师创意作品参加市幼儿园教师创意展示 (三月上中旬)
3.骨干教师上研讨课 (三月)
4.举行第三届“家园欢乐运动会” (四月上旬)
5.举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动(幼儿园教育活动案例评比) (四月中旬)
6.推荐教师“教育随笔”参加太仓市级评比 (四月)
7.苏州市级课题《幼儿自主性的培养》结题 (五月中旬)
8.参加太仓市幼儿自主性比赛 (五月)
9.参加太仓市幼儿舞蹈比赛 (五月中旬)
10.举行“六一”系列活动 (五月底)
11.进行年级组教学调研 (六月上旬)
12.举行课件制作评比
下学期幼儿园教学计划 篇2
本学我担任学前三个班的英语教师。为了更好的完成教学任务,提高自身的素质,作如下计划:
一、思想政治方面
认真参加学校组织的政治学习,并认真做好笔记。关心国家大事。利用课时间认真学习《教师职业道德规范》等书籍,时刻严格要求自己,积极向党织靠拢。虽然我不是员,但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。
二、业务学习方面
首先,我要认真参加学校组织的每一次业务学习,虚心接受其他教师的经验取人之长,补己之短。我还要利用课余时间为自己充电,多看一些与教学有关书籍,如《青年教师》《英语之友》等,并认真做好笔记。为了进一步加强自的基本功,更为了今年的培训做准备,我要练好简笔画,并多做一些教具。此为了提高自己的业务能力,我还要在教学中有所创新,并善于总结自己在教学遇到的问题,积极寻求解决问题的方法,并多多撰写论文。
三、教学方面
为了更好的培养学龄前儿童对英语的学习兴趣,我要积极上网寻找好的`教学方法,并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境,多增加一些与教学有关的游戏容。本学期,共教授单词62个,短语及句型32个,儿歌和各区共5首。在完成这些教学任务的前提下,适当渗透26个英文字母和100个英文数字。
此外,要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的知识,还要多启发,多鼓励幼儿自行编读小儿歌,这样既加深了幼儿对单词的印象,同时又很好的锻了其语言能力。
四劳动纪律方面作为一名教师要时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,不脱岗,少请假。关心和爱护每一个学生,公平对待每一名幼儿。
下学期幼儿园教学计划 篇3
班级情况分析:
本班现有幼儿38人,其中男孩22人,女孩16人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋,幼儿园大二班下学期教学计划。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的运隆、不太合群的周福裕……
这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的`进步。认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标,工作计划《幼儿园大二班下学期教学计划》。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。
围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
一、德育常规
常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。
主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。