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幼儿园小班教学工作计划

时间:2023-11-06 20:05:02 晓怡
幼儿园小班教学工作计划范文汇编6篇

幼儿园小班教学工作计划范文汇编6篇

时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教学工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教学工作计划 篇1

本学期我任教的科目有语言,音乐,常识。我根据本班幼儿的年龄特征.幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学计划,现将本学期教学内容制定如下:教学目标

一、语言

1、继续养成注意倾听的习惯,发展语言的理解能力。

2、提供平等友好的交往场合,引导幼儿大胆地运用所学的词语,进行语言交往,清楚、完整地表达自己的见闻和感想。

3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动理解作品内容,感受文学作品的语言美,并根据作品提供的线索,大胆想象,尝试仿编或创编。

4、鼓励幼儿积极回答,主动提问。

5、帮助幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅图面的主要意思。

二、音乐

(1)主动参加多种形式的音乐活动,愿意大胆表现自己的情感或经验。

(2)在理解音乐作品的基础上,鼓励幼儿大胆想象,用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动,体验创造性地参与音乐活动的快乐。

(3)继续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与观赏的乐趣。

三、具体实施:

(1)在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜欢参加音乐活动,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们的`独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

(2)在客观条件的允许下,多组织幼儿去参加一些社区公益活动,让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。

(3)在艺术活动,尽可能的面向全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。

(4)在进行教育教学过程中,我尽可能用具有亲和力的教育手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况,对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。

常识:

1、能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。

2、会照料自然角里的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境;

3、不同环境中个别动植物的外形特征和生活习性。

4、积累周围环境中自然现象与人们关系的具体经验。

5、了解周围生活中的科技产品及其与人们的关系,能正确安全地使用简单工具作小实验和小制作。

6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察比较和思考的能力。

7、会用多种方式表达自己的发现,并与成人,同伴交流,探索的过程与结果。

幼儿园小班教学工作计划 篇2

一、 本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动

二、 具体目标与措施

(一)、生活活动

目标:

1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施:

1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的'机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体,共同管理好班级工作。

(二)、运动活动

目标:

1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操。

措施:

1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。

&nb

sp;2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

(三)、学习活动

目标:

1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。

措施:

……此处隐藏2499个字……。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

幼儿园小班教学工作计划 篇5

一、本月重点:

1、春季幼儿预防感冒,室内做好消毒工作,及时通风换气。

2、努力做好教学工作,让幼儿喜欢集体活动,主动上课。

3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱顺序,防止幼儿感冒。

4、加强班级制度建设,培养班级常规,在教室内轻声说话,及安静走路,不在教室里跑动。

5、开展关于懂礼貌的的主题活动,培养幼儿良好的礼仪。

二、主题活动和环境创设:

主题活动:我是懂礼貌的好宝宝

环境创设:懂礼貌的好宝宝

三、教具及区角材料投放:

教具:生活区:基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸。

感官区:彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。

数学区:9的危机、11—99数量的认识、数字卡片的认识、11—99数量和数字的对应。

语言区:关于花朵与礼仪方面书籍。

科学区:我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。

区角:农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字。

四:保育工作:

1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。

2、做好春季卫生工作,按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。

3、养成良好的个人就餐习惯,排队打饭,不挑食,学会整理自己的就餐环境。

4、及时观察幼儿的穿着情况,随时注意增减衣物,垫毛巾。

5、在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类,控制幼儿活动量,增加饮水量,加强对幼儿的日常生活护理。

五:家园沟通工作:

1、根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。

2、建议家长运用生活,在生活中锻炼幼儿的动手能力,尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。

3、建议家长良好的与本班班级老师配合,共同让孩子健康成长。

4、为了幼儿一日活动按时进行,请家长配合按时送幼儿入园。

5、根据孩子情况,安排新生家访。

六:各领域发展要求:

(一)植物学:《种植韭菜》《观察自己种的小树》

1、了解韭菜的生长过程,培养幼儿热爱自然,热爱劳动。

2、了解树的生长过程。

(二)烹饪:《做三明治》、《蒸米饭》

1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。

2、锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿热爱劳动。

(三)艺术:奥尔夫音乐:《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》

1、学唱问好歌,培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。

2、通过语词说白感知节奏,体验相互分享的乐趣。

3、模仿各种动物的动作,感知sol—mi—do的音高。

4、认识大鼓和小鼓,体验乐器轮奏的乐趣。

(四)美工:《水粉七色花》《手工制花瓶》

1、培养幼儿对色彩的美感的欣赏。

2、通过手工制作,锻炼手部小肌肉,增强手部灵活性。

(五)韵语识字:第19课、20课《几只鸟》《两牛顶头》

1、背诵韵文。

2、能倒读,斜读,任意点读韵文。

(六)英语

1、学习单词。

2、了解句型。

(七)分享课:《喜欢的花朵》《喜欢的图案》《喜欢喝的水或牛奶》《我最喜欢去的地方》

七:蒙氏各区域教学重点:

生活区:《基本的`社交礼仪》《餐桌礼仪》及延伸。

感官区:《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体B》《重量板》《触觉板排序》。

数学区:大龄组:《9的危机》《11—99数量的认识》《数字卡片的认识》《11—99数量和数字的对应》。

小龄组:《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》。

语言区:《关于尊重的故事》《关于懂礼貌的故事》《我的快乐的一天》《七色花的故事》。

科学区:《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。

幼儿园小班教学工作计划 篇6

活动目标

1.会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。

2.认读数字"4",初步理解数字"4"的意义。

3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。

活动准备

1.教育情景图《马路上》,幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。

2.小花瓶(上面贴有1-4的数字卡片)若干,自制的花若干。

活动过程

一、手指游戏,激发幼儿学习的兴趣

游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。

"1根手指头,一根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬。2根手指头,2根手指头,变变变,变成小小脚,121,121 。3根手指头3根手指头,变变变,变成小小猫,喵呀喵。4根手指头,4根手指头,变变变,变成小小鸟,飞呀飞。"

二、探究新知:

1.出示情景画面一:小汽车,复习点数3以内的数量。

提问:(1)马路上开来了什么车?

(2)有几辆?

请幼儿进行点数,巩固手口一致点数的方法。

2.学习"4"。

(1)出示情景画面二:嘟嘟嘟,马路上又开来了公共汽车。

提问:①又开来了什么车?

②有几辆?

引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量,鼓励幼儿说出:小轿车和公共汽车一样多。

(2)又开来了一辆公共汽车,引导幼儿手口一致地点数,引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。

引导语:现在有几辆公共汽车?让我们一起数一数。

3.认读数字卡片"4",引导幼儿认读。

(1)引导语:4辆公共汽车可以用数字几表示?"4"像什么?

(2)请幼儿从1-5的`数字卡片中拿出数字卡"4"。

(3)把数字"4"贴在公共汽车的旁边,引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字"4"表示。

4.幼儿分组活动,巩固4以内的数。

(2)插花:小花瓶,花瓶上贴有4以内的数字卡片,请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。

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