幼儿园学前教学工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的幼儿园学前教学工作计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园学前教学工作计划1转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标：
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;
2.形成良好的认知结构，发展认知能力;
3.促进幼儿语言表达能力的发展;
4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施：
1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;
2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;
3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;
5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;
6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。
四、家长工作：
通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
五、详细工作和活动内容：
9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。
2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。
3.进行主题《传统美德》的教学活动。
十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。
2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的`来历和传统。
3.进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。
4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。
5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。
十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。
2.进行第二次上门家访。
3.进行主题《保护环境》的教学活动。
十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等)。
2.进行第三次上门家访。
3.结合圣诞节，排练节目。
4.进行主题《身边的标志》的教学活动。
5.对幼儿的安全和健康教育。
一月份：
1.进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。
2.进行第四次上门家访。
3.进行主题《过新年》的教学活动。
4.进行学期末的教学温习和考评。
5.对幼儿的安全和健康教育。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
幼儿园学前教学工作计划2新学期开始了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。本学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。本学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、班级情况分析：
本学期本班幼儿35名，男生17名，女生18名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，等待上需要加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3 ……此处隐藏13171个字……不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
数学：
1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。
3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识：
1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。
2、进入动物世界了解它们的特征与生活。
3、了解人体一些器官的用途与特点。
4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。
美工操作：
1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。
2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。
社会情感：
以幼儿身边的'事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。
随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。
1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。
2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。
幼儿园学前教学工作计划14一、班级基本情况
本班现有学前班儿童44人、有14人是原大二班升上来的孩子、14人是原大三班的孩子、另外16人是从别的园所转过来的孩子、所以班级孩子情况比较复杂、学习能力、生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强、有极个别孩子计较内向、不爱讲话、其他孩子都很活泼、积极向上。但是孩子从大班升入学前班、很多学习常规还不能铭记、这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标：
1、继续抓好一日活动常规、培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动、
3、围绕本班子专题、做好户外体育活动。
4、环境创设、丰富主题墙内容。
5、确保幼儿安全、优化班级一日生活。
6、加强家园联系、做好与家长之间的沟通、体现互动精神。
7、加强自身的学习、提高自身的业务素质。
三、工作要点
1、常规教育
学前班是有效衔接的重要环节、但是很多孩子、包括家长都无法一时间转变思想和概念、依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位、随便讲话、坐不住等情况时有发生。根据此特点、作为班主任、我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业、自己搬椅子、安静的.等待吃早饭、吃饭不讲话、饭后自己整理桌子、不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边、这样比较安全。训练孩子有序的端饭、有序的搭椅子、讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后、也会适应幼儿园生活、并且产生安全感。
2、学生工作
关注孩子的举动、心里变化、身体状况、即使做好沟通、与孩子亲近、让孩子热爱老师、依赖老师、同时又听从老师安排。
3、家长工作
每天发校信通、告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为、要与家长进行深入沟通。做好保育工作、认真上课、让家长对幼儿园放心。
3、班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里、形成不比吃不比穿、只比学习的好风气。
4、狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏大、好动是其特点。无论男生女生、都是活泼好动。因其性格特点差异、孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳、活动空间几乎为零、安全隐患比比皆是、一不留神就会造成严重后果、所以、安全教育要天天讲、时时讲、并且告知家长、让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所、喝水、睡觉都有老师看护。力求安全第一。
5、建立起健全的学生信息网
随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识、对学生保持一致的要求、按时与他们交换了解学生校内外表现、配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划、提前两周细致计划、并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表、认真填写、力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况、教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈、每天强调;
5、坚持卫生工作、坚持每天查、详细记。
五、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2、周二阳光活动;
3、周三作业检查;
4、周四家庭关系;
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全、学生每天由家长接送、接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时、老师主动电话联系、联系不上的或等或送、直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
六、教学计划
学前班是与小学接轨、我们班里的孩子都是准小学生、所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。
数学：
对于幼儿来说、学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”、以便为将来入小学后继续学习数学、培养良好的兴趣和期待。升入学前班、幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握、并对所学内容进行复习巩固、以便更好地为升入小学打好基础。
