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幼儿园小班教学学期工作计划

时间:2024-02-05 09:26:34 晓怡
幼儿园小班教学学期工作计划

幼儿园小班教学学期工作计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的幼儿园小班教学学期工作计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教学学期工作计划1

一、指导思想和现状分析

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,身体素质还相当薄弱,同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。小班共四个班,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想:

1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、具体措施

(一)、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。

1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。

2、经过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。 反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。

3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。

4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

(二)、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活经验,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。

1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。

2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的'兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。

3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。

(三)、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。

1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。

3、请家长来园和孩子一起参加保健活动,帮助幼儿了解自我保护的方法。

幼儿园小班教学学期工作计划2

作为幼儿园小班的教师,在面对新一学期的工作,也必须要做到先把工作计划做好,才能开展下一步的工作。小班的学生需要细心对待,因此就要做好细致一点的计划。

一、保护小班幼儿的卫生健康

小班的孩子还有很多的的东西需要教,尤其是在个人的卫生健康上,需要格外的注意,他们作为年龄最小的幼儿,还没有很好的保护个人健康的意识,因此作为他们老师的我。日常中就要教会他们勤洗手,比如饭前喝玩游戏后,都要进行洗手,并且教他们每一步的洗手步骤,充分的`把细菌隔离在外,保障他们的健康。毕竟这个时候的他们还小,每天都是在摸各种玩具,因此除了让他们自己洗手以外,园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒,以保障幼儿在玩耍时也是健康的。

二、上课进行轮流回答问题

在上课的时候,我打算在这个学期实施轮流回答问题,因为其中总有一些幼儿性格很害羞的,不怎么喜欢跟人交流,或者说是一种自卑,因此在上课的问问题,那就要让幼儿们都有机会去回答问题,这样便能锻炼他们的胆子,如此也更加能了解他们,帮助他们改变自己不好的地方,逐渐的让他们变得自信起来,更能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题,不管回答对不对,首先都要他们先开口,只要做到这一步,以后也就不难了。

三、课余时间陪他们一起玩游戏

作为他们的老师,在幼儿园里,我在本学期内,打算跟他们建立一个亲密的关系,那就靠跟他们玩游戏达成,这样更能亲近他们,把自己变成小孩,于此跟他们成为朋友,才能在今后的教学上起到作用。课余时间里,一起玩游戏能加深关系,在玩的过程中,就观察每一个幼儿的情况,去尽量开发他们的天性,也是一种锻炼心智的方法。我想经过一起玩游戏,一起同样的事情,是更能贴近彼此的心的,也对我的工作有很大的帮助。

在这学期,我致力于帮助幼儿成长,帮助他们在幼儿园里建立信心,努力成为一个好孩子。我相信自己在工作正式开展之后,能够达到我的预期,帮助更多的小朋友们在小班有所收获。我本学期的工作也会让领导和家长满意的,不会去辜负大家对我这个老师的期望的。

幼儿园小班教学学期工作计划3

一、本班教师介绍

本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点:

九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份:举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。

三、教育教学工作:

我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园配合:

幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:

1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。

……此处隐藏14674个字……节、家长开放日等,让家长参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。

三、措施

(一)幼儿生活管理方面

1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来,常和孩子交流,平时常蹲一蹲,弯一弯,平视孩子,使孩子感受集体生活的温暖。

2、重视保育工作,天气逐渐变暖,但早晚温差大,幼儿衣服的增减很重要,请家长提早告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱衣服。

3、孩子能做的事,坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育,利用餐前的故事进行引导。

(二)教学管理方面

1、保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩,培养幼儿动作的协调性。

2、针对幼儿感兴趣的话题,创设宽松和谐的语言交往环境,鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈,体验语言交流的乐趣,鼓励幼儿使用礼貌用语。

3、与家长主动配合,争取家长的支持、理解和参与,取得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。

4、时常关注幼儿的兴趣,提供各种可操作的材料供幼儿摆弄,为幼儿的探索提供条件,满足幼儿探索的需要。

5、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。

(三)家长工作措施

(1)、开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,做好新生家访工作,介绍班级情况,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)、注重家长工作,根据主题教学需要,以校信通的方式,时常与家长保持联系,让家长及时、全面地了解幼儿活动,更好地支持与配合各项活动的开展。

(3)、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

四、具体工作安排

★二、三月份:

1、正常教学秩序,制订好各类计划

2、巩固各方面的常规。

3、节日教育:(植树节、妇女节)

4、教学活动主题:猜猜我有多爱你

★四月份

1、节日教育(清明节)

2、对部分幼儿进行家访(月末)

3、幼儿活动:远足春游

4、教学活动主题:春天来了

★五月份:

1、节日教育:劳动节

2、安全教育:该注意些什么?

3、幼儿穿鞋大比拼

4、教学活动主题:让我试一试

★六月份:

1、庆“六一”文艺活动演出

2、幼儿叠被大比拼

3、教学活动主题:夏天真热

4、期末复习工作

幼儿园小班教学学期工作计划11

一、班级情况分析及:

因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解一些安全知识;不去危险的'地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西。

4、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令

6、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

4、知道别人说话不能随便插嘴,等别人说完了再讲

5、知道不要大声喊叫,要保护嗓子

6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域

2.认识自己,让孩子知道自己的名字,年龄,性别,能用语言表达自己的需要和情感。

4.愿意与同伴交往,知道小朋友的名字,愿意与小朋友一起游戏,初步学习与同伴分享玩具和图书,感受和同伴在一起的快乐。

5.认识玩具·图书及学习用具,会正确使用和爱护它们。

6.初步学做自己能做的事,洗脸·穿衣服·收玩具等,感受自己独立做事的快乐和满足,体验自尊和自信。

7.学会自己选择活动内容,遇到困难·挫折不害怕,会寻找帮助。

1、愿意上幼儿园,情绪稳定,愉快,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批评,学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、对自然环境和自然现象感兴趣,愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化,初步了解它们与人的关系。

5、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

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