当前位置: 首页 > 幼师资源 > 教学计划

幼儿小班教学工作计划

时间:2024-02-04 07:34:32 晓怡
幼儿小班教学工作计划范文锦集九篇

幼儿小班教学工作计划范文锦集九篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们对今后的工作做个计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编为大家收集的幼儿小班教学工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿小班教学工作计划 篇1

一、情况分析:

小班幼儿经过一学期的培养,对美术活动产生了一定的兴趣,在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条,还能够进行较均匀的涂色,对绘画有了较高的兴趣。所以,本学期根据幼儿的现状,继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状,才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容,更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会,使他们在美术中大胆地表现,通过幼儿有兴趣的练习,从而更多地体验美术活动的乐趣,为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标:

1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离,握笔自然有力。

2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3.能利用多种绘画工具和材料,通过多种形式:(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现,体验创造的`乐趣。

4.认识并学会使用3-6种颜色:红、绿、蓝、、黑、黄、褐等。

5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。

6.学会用搓、团圆、压扁等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。

7.认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法。如:对边折、对角折。

三、活动措施:

根据培养目标,我们将以生动形象,鲜明的色彩和儿童化的语言,创设有趣的情景,鼓励幼儿充满自信地大胆表现,从中体会创造的乐趣,在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力,形成人人爱画,人人敢画的氛围。

1.制定符合幼儿年龄特点的目标,选择相适应的内容进行教学。

2.结合主题活动开展,选择幼儿感兴趣的内容,创设情景,充分调动幼儿表现的积极性。

3.加强家园联系,争取家长的配合指导,共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。

四、具体活动安排:

三月份:

1.《灯笼》;2.《气球》;3.《小草》;4.《美丽的花》。

四月份:

1.《瓢虫》;2.《鱼》;3.《西瓜》;4.《毛毛虫》。

五月份:

1.《叶子》;2.《蜗牛》;3.《苹果树》;4.《蘑菇》。

六月份:

1.《小鸡捉虫》;2.《太阳》;3.《小鸟》;4.《小刺猬》。

在本

学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时,在实际操作中,会根据幼儿的情况,将所学的内容做适当的调整。

灯笼

活动目标:

1.引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。

2.培养幼儿对色彩的兴趣。

活动准备:

灯笼的图片。

活动过程:

1.教师导入活动,引起幼儿兴趣。

今天老师给小朋友带来了一样礼物,它是什么呢?(出示灯笼),那你们喜欢吗?仔细看看,它是由哪几个部分组成的?

幼儿议论回答后,教师总结:灯笼有一个大大的圆圆的身体,上面有悬挂的线,下面有一串穗子。

2.老师示范

灯笼有张大圆脸,红红的,像太阳。

头上带帽子,

露出一根长长的辫子,

圆圆的下巴上,

长着一根又一根,长长的胡子,

你说好笑不好笑。

今天,我们一起来画灯笼,把你最喜欢的灯笼画出来,画好了把它们挂在教室,把我们的教室打扮得最漂亮。

3.交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。(播放音乐)

鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。

4.展示作品,请幼儿说说你最喜欢的画,为什么?

活动反思:今天是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画,在老师的指导下

活动反思。

幼儿小班教学工作计划 篇2

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。

二、教学目标:

1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。

2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。

3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。

4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的`乐趣。

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。

三、具体措施:

1、在日常生活和游戏中,认识"10"以内的数字,理解数字的

意义,会用数字表示物体数量。

2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出"10"物体的总数。

3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系,并逐步建立等量观念。

4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。

5、引导幼儿认识"7"以内的序数。

6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。

7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。

8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。

9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。

11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。

12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植 ……此处隐藏6617个字……意思;

4、能回答别人提出的问题;

5、喜欢听故事、儿歌等文学作品,初步理解其表达的意思,愿意表演儿歌等作品;

6、在老师的引导下学习看书的方法,理解其主要内容;

7、了解与自己生活有关的简单标记。

五、艺术领域

1、对艺术活动感兴趣,在老师的引导下学习欣赏美术作品、儿童歌曲及乐曲;

2、学习在音乐的伴奏下做动作感受音乐的节奏的显著变化,学唱歌曲,认识1—2种打击乐器,尝试打出不同的节奏,能模仿成人动作进行表达;

3、学习运用线条圆形加以简单组合,表现事物的大致特征,在老师的指导下学习运用自己喜欢的颜色大胆的涂色;

4、在老师的知道下场是各种新材料喜欢用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟悉的物体的粗略特征,感受其中的乐趣;

5、学习自然声音唱歌,不喊唱。

幼儿小班教学工作计划 篇8

一、班况分析:

虽然我班大多都是新生,但幼儿都喜欢上幼儿园,并能逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处,小班教学计划。许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话,很胆小,很内向,总算一个人很安静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,喜欢参加户外活动了。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱了。

二、班级工作总目标:

认真学习新《纲要》,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标:

(一)健康:

1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动,教学工作计划《小班教学计划》。

6、初步建立体育活动的'规则意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。

(二)语言:

1、能听懂普通话,并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演。

4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。

(三)科学:

1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲

2、发展初步观察能力:充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。

4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。

4、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动。

(四) 社会:

1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪

2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。

4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语:早,好,请,谢谢。

6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应能力。

(五)艺术:

1、 喜爱参加艺术活动。

2、 培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。

3、 初步培养幼儿艺术活动的能力。

4、 鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现。

5、 学习一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。

6、 引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。

幼儿小班教学工作计划 篇9

一、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

二、具体工作安排

第一周:熟悉幼儿

新授:方位练习

第二周:复习:方位练习

新授:肩部练习,小碎步,

第三周:复习:肩部练习,小碎步,

新授:表情舞(配乐:大西瓜)

第四周:复习:表情舞(配乐:大西瓜)

新授:芭蕾手位走步和敬礼

第五周:复习:复习:芭蕾手位走步和敬礼

新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)音乐反应(一)

第六周:复习:音乐反应(一)鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

新授:手位(一)

第七周:复习:手位(一)

新授:

第八周:复习:手位(一、二)

手位(二) 新授:推指绕腕

第九周:复习:推指绕腕

新授:综合训练(歌曲:小毛驴) 音乐反应(二)

第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)

新授:鸡走步

第十一周:复习:鸡走步

新授:综合训练(歌曲:小天使)

第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使)

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十四周:复习:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十五周:复习:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的'玩吧配乐:西域风情)

新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十七·十八周:总复习

二十周:汇报演出

《幼儿小班教学工作计划范文锦集九篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式