幼儿园学期教学工作计划
时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家整理的 幼儿园学期教学工作计划 ,希望能够帮助到大家。
幼儿园学期教学工作计划 1一、指导思想
进一步强化依法治教的观念,深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策。全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设,提高教工素质,展示"敬业、团结、勤奋、创造"的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际,力争发挥名园的辐射功能,内强素质,外树形象,为争创品牌幼儿园而努力。
二、工作重点
(一)幼儿管理方面
1.继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为规范,在此基础上创建班级特色,促进幼儿全面素质的发展。
2、 抓住每一次机会,组织幼儿参与社会各类比赛,让每个孩子有机会展示自己的才能。
3.做好大班幼儿的幼小衔接工作,加强幼儿学习习惯的养成。
4.四月底进行家长开放周活动。
5.以幼儿为主体的六一庆祝活动。(大班以幼儿为主体的汇报演出,才艺表演。中小班以家园同乐为主线,开展活动。
6.招生工作,教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用。
(二)教育教学科研
1.深入开展“生活美劳“课题研究,完善子课题,制定想应的计划。
2.完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作。
3.参与省级课题课题的研究。依托大课题,与姐妹幼儿园加强交流、沟通。
4.全面实施对幼儿的素质教育,坚持以德育教育为核心,以培养
幼儿的创新意识和创新能力为重点,促进幼儿的身心健康发展,为幼儿的终身发展打下良好的基础。
5.树立“立体教育观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲,上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学,都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式,只要有明确的目标,适合幼儿身心发展的特点,能促进幼儿素质发展,都是有效的教学形式。
6.树立全面综合的课程观。教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性,内容上的生活性和粗浅性,组织上的整和性和联系性,实施上的活动性和体验性。在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。
(三)队伍建设
1. 学习师德规范,教育教学规范以及幼教理论。
2. 写研究论文、教育心得,通过多种途径争取发表,与评优挂钩。
3. 评选园学科带头人、园教坛新秀,开展敬业爱岗演讲比赛。
青年教师进行说课、技能技巧比赛。
4. 加大青年教师的培养力度,“青春之歌”活动要进一步丰富,每位青年教师在打好各科基础的前提下,精心钻研一门特长课。五年以上的`教师要积极参与课题研究,出成果,出文章。
5. 为全市观摩活动做好准备。(展示幼儿园特色)
(四)管理制度的完善
1. 发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合。
2. 每月退伙情况上报园长室,统一制单,交校财会室。
3. 兴趣小组
活动计划上交。
4. 开展丰富的环保活动,增强幼儿环保意识,迎接“绿色幼儿园”的验收。
(五)保育保健工作
1. 体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,二教一保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。
2. 强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育知识培训,注重学习交流。
3. 继续培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康
发展。
三、每月工作重点
每月工作重点:
九月份:
1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,
教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼
儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度。
3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划。
4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作。
5、各班召开班级家长会。
十月份:
1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育。通过参观活动、游览活
动,领略苏州日新月异的变化,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
2、教师基本功比赛(一)。
3、教师英语培训活动。
4、改选"家长委员会",召开本学期第一次家委会。
5、幼儿社会实践活动:参观奶牛场,观看少儿杂技表演。
十一月份:
1、全园自然角评比活动。
2、教师基本功比赛(二)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、筹备校庆公开课活动。
5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放。
十二月份:
1、教科组活动:课题阶段小结、个案分析交流。
2、英语学科组活动。
3、青年教师交流课件制作。
4、幼儿社会实践活动:参观丝绸博物馆。
5、讨论迎新运动会的有关事宜。
一月份:
1、召开迎新运动会。
2、做好学年度教师考核考评工作。
3、加强卫生保健、保育工作的检查力度,迎接妇保所复查。
4、做好本学期的资料归档工作。
5、完成各专题小结,做好幼儿寒假生活指导。
幼儿园学期教学工作计划 2一、班级情况分析
我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二 ……此处隐藏23091个字……果,向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度,展示我园教育改革与发展的成果。
四、每月具体工作安排
九月份:
1、参加教培研中心组织的教科研工作会议。
2、制定幼儿园教科研工作计划。
3、召开幼儿园教科研会议。
4、承担课题的教师制定课题研究阶段计划、具体活动计划、开展课题研究。
5、“珠心算”课题组进一步修改方案、完善课题方案,加强资料的积累。
6、收集并整理教师暑假里撰写的论文和随笔。
7、组织教师参加苏州市“科研论文”、苏州市“教研论文”、省“师陶杯论文”的比赛。
8、35周岁以下教师完成九月份教学随笔。
十月份:
1、参照“太仓市学术带头人”评比条件鼓励教师参与评比,做好相关材料的整理。
2、参加市课题研究公开观摩活动。
3、园本讲座:如何撰写教育论文。
4、思考并确定小班组的课题研究方案。
5、检查和整理九月份课题资料。
6、课题“社区教育资源的开发和利用的实践研究”做好课题中期汇报的相关准备。
7、中班“科学认读”课题组完成“认读角”的创设。
8、结合课题研究和教育教学情况,完成十月份教学随笔。
十一月份:
1、召开主题研讨活动“园本课程之我见”。
2、参加“教培研中心”组织的片教科研活动。一
3、课题“社区教育资源的开发和利用的实践研究”进行中期汇报活动,承担公开教学活动的老师修改活动设计并定稿。
4、完成小班课题组的研究方案,邀请有关专家进行论证。
5、参加“太仓市幼儿园骨干教师培训班”的老师向各位教师传达最新的教育理念。
6、各位教师完成十一月份教学随笔。
十二月份:
1、总结“社区教育资源的开发和利用的实践研究”的课题中期汇报活动情况。
2、参加“教培研中心”组织的片教科研活动。二
3、召开教科研例会,反馈前一阶段的课题研究情况。
4、邀请市教培研中心有关老师来我园进行课题通识讲座。
5、召开“个案研究的撰写”专题讨论会。
6、制定幼儿园课题研究公开课计划表。
7、各位教师完成十二月份教学随笔。
一月份:
1、承担课题的老师上好课题研究公开活动。
2、各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等。
3、各位教师完成一月份教学随笔。
4、完成幼儿园教科研工作计划。
5、整理各课题研究资料。
幼儿园学期教学工作计划 15一、班况分析:
本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17 名,新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施:
(一)保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。
(二)开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域:
1、适应幼儿园的'集体生活,情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域:
1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。
社会领域:
1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规,养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。
科学领域:
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。
艺术领域:
1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用正确的姿势和声音唱歌。
(三) 重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识。
(四) 家长工作:
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。
2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机 会,增进教师与家长之间的交流。
(五) 每月工作安排:
九月:
1。召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。
2。常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
3。主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。
十月:
1。进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。
2。加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。
3。开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。
十一月:
1。继续加强各项常规教育;
2。主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。
十二月:
1。 主题活动《天冷我不怕》。
2。 元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。
一月:
做好各项总结,准备放假。