精选幼儿园教学计划集锦8篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又有了新的学习内容,该好好计划一下接下来的教学工作了!那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是小编收集整理的幼儿园教学计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园教学计划 篇1一、指导思想
以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析
大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制
幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。
(一) 加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相
结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教
养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的.开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
(二)以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
(三)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。
(三)真正做到保育教育结合,提高保育质量。
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。
(四)不断增强科研意识水平,提高科研质量。
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
每月工作重点
二月份:预设主题:正月里
1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。
2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况。
3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育。
4、正式启动幼儿成长册记录。
5、制定班组计划,正常开展教学活动。
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。
7、兴趣班、特长班报名工作落实。
8、年级组会议:制作本学期识字卡。
9、社会实践活动:a做汤圆b游城市广场
三月份:预设主题:“请让我来帮助你”和“绿色家园”
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。
大一班:大二班:大三班:2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。
3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动。
4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备。
5、理论学习:如何撰写案例。
6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查。
7、认真撰写教学案例,评
选优秀案例。
8、年级组会议:如何利用本土资源,挖掘区角材料。
9、社会实践活动:a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习:讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配
四月份:预设主题:“清明节”、“有趣的昆虫”
1、准备参加幼儿园故事表演比赛。
2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。
3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作。
4、迎接市幼儿园等级评估。
< ……此处隐藏7806个字……友上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚;还有小朋友睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡……因此,本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作计划如下。
二、教育目标
健康领域:
1,学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3,帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
4,认识有关安全标志,学习交通规则和用水,用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。
5,喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走,跑,跳,投掷,平衡,攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活。
6,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
语言领域:
1,能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2,能用普通话清楚,大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4,继续进行早期阅读教学,学会看图书。并喜欢将从图书,电视,广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
社会领域:
1,了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。
2,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
3,学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。
4,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
5,了解家乡,祖国著名的自然景观,萌发爱家乡,爱祖国的情感。
6,初步了解小学的生活,产生入学愿望。
科学领域:
1,对周围事物现象感兴趣,有好奇心。
2,能运用多种感官观察事物,探索周围环境,乐于动手动脑。
3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达交流探索过程和结果。
4,在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的`理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较,测量,排序,分类推理等认知活动。
5,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
艺术领域:
1,能多方面感受和发现周围环境中的美。能大胆的用绘画,制作,舞蹈,乐器,语言等方式表达自己的感受和体验。
2,能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢想象,创作活动,有独立制作能力。
3,能用自然,好听地声音较完整地表现歌曲。学习多种演唱形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏,速度,力度等。
4,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
三,具体措施:
继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法,新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日生活。
1,以新的教育理念为指导,积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。
2,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课本,教学效果交流。
(一)健康:
1,学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的习惯。
3,进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
4,引导幼儿将幼儿园中好的习惯带回家,学习整理,打扫自己的房间,是自己的房间保持整洁。
5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的材料和自主选择活动的机会。引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣。
(二)语言:
1,能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言。
2,能用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事。
3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。
4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5,通过谈论和创编体验谈话的乐趣。
(三)社会:
1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作等的重要和快乐,乐于与人交流。
2,在活动中学习评价自己和别人。
3,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
4,初步了解小学活动,产生入学愿望。
5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,提高幼儿解决问题的能力。
6,通过制作活动,加深幼儿对节日的认识。
(四)科学:
1,对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求求知欲。
2,能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
4,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
5,组织幼儿讨论科学对我们生活的影响。
6,在生活,游戏,劳动中不失时机地引导幼儿讨论所遇到的"合并问题","拿走问题"等,鼓励幼儿运用"加上和减去"等数学词语来表达事物的变化状态。
(五)艺术:
1,能多方面感受和发现周围环境中的美。
2,能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料,工具,方法进行制作。
3,喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现。
4,能用自然,好听的声音较自然地表现歌曲。
5,懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
6,提醒幼儿控制音量,注意与集体中其他人的声音保持一致,感受歌声的和谐美。
四,家长工作:
1,召开家长会,向家长介绍班级计划,本学期的课程改革的重要意义,以及课程改革的内容,希望家长配合,并及时听取家长的建议和意见。
2,根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
3,本学期,我们继续开通家校路路通,方便了家校的联系使家长了解各个活动的目的和任务。
4,建立"家园联系栏",根据本班课程改革教学需要,让家长及时配合班级做好各项工作。利用家校路路通,及时与家长取得联系,共同教育幼儿。