【热】幼儿园大班教学工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教学工作计划1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活的后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况的以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和的..，我们将提供多元.合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一. 班级情况的分析：
我班幼儿.体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展.体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到.体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完.性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
※家长情况的：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。
※保健情况的：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的'午睡习惯。
二．班级发展总目标：
1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。
2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。
3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。
4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中
三.幼儿能力培养重点：
1. 能关注环境、生活的、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常的...的用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
5.乐于参加体育.体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
四．具体措施：
1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。
2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。
3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活的经验、季节时令等来开展多种主题活动。
4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
5.多观察、了解幼儿学习情况的，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活的即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
五.家长工作重点：
1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、.体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征.育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念
六、每月主题活动
9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动
10月份：开展“我爱我的祖国”的活动
11月份：开展：活动“秋天来了”
12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”
幼儿园大班教学工作计划2一、班级分析
我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯;基本建立了与他人友好交往、合作的意识;懂得关心、帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流、表述，语言表达能力有较大的提高;他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把自己的发现与同伴交流与分享;能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受……。
二、本学期工作重点
(一)升入大班面临着"幼小衔接"的关键时期，为了让孩子们很好的`度过这一阶段，让家长很好的配合工作，本学期我们将加强理论学习，认真备好每节教育活动。
(二)我班幼儿存在规则意识与自制能力差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规则意识、自制能力是本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规则，并能学会控制自己，提高自制能力。我们将继续重视幼儿自理能力的培养。
(三)培养幼儿良好的学习习惯，倾听习惯：我班幼儿的倾听习惯在原有基础上有了一定的基础，但存在持续时间短、缺乏认真、耐心的听，因此本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿倾听习惯的培养。阅读、书写习惯：阅读、书写习惯是对幼儿良好视力的保证，而这正是我班的薄弱环节，为此我们将抓住一切教育契机，不断引导、提醒、纠正幼儿的阅读、书写、绘画姿势，从而保证幼儿的视力。
三、家长工作
本学期我们继续努力，并尝试向家长开展"幼小衔接工作"，帮助部分家长转变教育理念，克服 ……此处隐藏15376个字……，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。
二、工作目标
努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。
三、工作措施
（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平。
1、完善德育工作机制。
进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工作者评选将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（教育）网站采纳发表等，否则将取消或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参加以上相关活动。
2、加强德育队伍建设。
进一步完善班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。
3、推进师德师风建设。
组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人[20xx]97号）精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升。
认真落实《xx省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[20xx]153号），定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。
4、提高德育科研水平。
针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究制度，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。
为了适应新形势新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。
（二）抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。
抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的`重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。
1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。
（1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热情使用礼貌用语。
（2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
（3）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。
2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质。
（1）培养幼儿对同伴的友爱，愿意帮助有困难的幼儿或其他人。
（2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。
（3）做事有信心，学会自我保护。
（4）经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。
（5）从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
（1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。
（2）认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
（3）培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
4、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
（1）我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看医生。
（2）知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。
（三）开展主题教育活动。
根据重大节日、纪念日开展教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，九月份开展“教师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。
（四）加强家园联系，凝聚教育合力。
1、依法治校，家长共同参与学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。
2、定期召开家长会，收集整理学生详细资料，经常家访密切家园联系，便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育。
（五）月份安排。
九月份：
1、制定德育计划。
2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。
3、庆祝教师节。
4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。
5、德育主题：行为规范教育。
十月份：
1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。
2、培养幼儿养成良好的学习习惯。
3、加强幼儿疾病的预防教育。
4、学会礼貌用语，教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。
5、德育主题：爱国主义教育。
十一月份：
1、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则，养成遵纪守法的好习惯。
2、开展环保教育的主题活动。
3、开展生命教育的主题活动，培养幼儿从小学会自我保护的能力。
4、德育主题：感恩主题教育。
十二月份：
1、培养幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。
2、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯。
3、培养幼儿有基本的生活自理能力。
4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。
5、开展消防演练活动。
6、德育主题：法制安全教育。
一月份：
1、庆祝元旦。
2、从小培养幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。
3、做好寒假生活安全指导。
4、收集德育资料，做好整档工作。
5、德育主题：自我评价教育。
