幼儿园中班教学计划

幼儿园中班教学计划(热)

日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班教学计划，欢迎大家分享。

语言

3月份

1、春天，到处走走

2、听雨

3、小鼹鼠的春天

4、春晓

4月份

1、追风筝

2、给妈妈的礼物

3、我喜欢爸爸

4、卡卡的烦恼

5月份

1、小手真巧

2、奇妙的感觉

3、小猴学样

4、小猪

6月份

1、下雨天

2、夏天的歌儿在哪里

3、猜一猜

4、树荫哪儿去了

数学

3月份

1、鲜花朵朵{多角度分类计算}

2、6像哨子嘟嘟响{读写数字6}

3、描写数字6

4、7像镰刀割青草{读写数字7}

5、描写数字7

6、小图形的家

4月份

1、比一比{三项比较}

2、8像麻花拧一拧

3、描写数字8

4、9像气球天上飞{读写数字9}

5、描写数字9

6、数字宝宝捉迷藏{观察力}

5月份

1、水果宝宝和蔬菜宝宝{常识分类}

2、10像油条和鸡蛋{读写数字10}

3、描写数字10

4、小圆点排队{认识单数和双数}

5、好朋友手拉手

6、动物的新家{空间序数}

6月份

1、哪个多，哪个少{比较10以内的数量}

2、数字邻居{10以内的相邻数}

3、野游去{认识一样多}

4、小小魔术师{变得一样多}

5、冰激凌变一变

社会

3月份

1、妈妈辛苦了

2、我爱妈妈

3、妈妈的节日

4、节日的祝福

4月份

1、交通工具

2、遵守交通规则

3、乘车

4、小交通警察

5月份

1、劳动节

2、辛勤劳动的人

3、能干的小熊

4、我会用

6月份

1、不受欢迎的小孩子

2、我会说

3、客人来了

4、课堂上

科学

3月份

1、我喜欢的树

2、花的盛宴

3、小豆子发芽记

4、为什么春天容易生病

4月份

1、有趣的磁铁游戏

2、自制小电话

3、我的`影子朋友

4、发现关斑

5月份

1、西瓜籽不见了

2、蓝点点和黄点点

3、小蝌蚪成长记

4、动物天气预报员

6月份

1、有用的工具

2、常见的家用电器

3、电话带来的方便

4、各种各样的洗涤用品

健康

3月份

1、眼睛怎么了

2、眼睛亮晶晶

3、爱护鼻子

4、保护嗓子

4月份

1、性别意识

2、长高的秘密

3、关节动一动

4、开心笑一笑

5月份

1、香喷喷的饭

2、餐桌礼仪

3、挑食宝宝

4、跳跳蛙

6月份

1、小心药品

2、太热了怎么办

3、饮食卫生

4、抛接皮球

音乐

3月份

1、合拢放开

2、拔萝卜

3、拍手真快乐

4、彩色花

4月份

1、数鸭子

2、请你和我跳个舞

3、小螃蟹

4、汽车来了

5月份

1、蝴蝶飞

2、两只小象

3、汪老先生有块地

4、小猪和蚊子的战争

6月份

1、小鼓和大鼓

2、丢手绢

3、办家家

4、三轮车

快乐字宝宝

3月份

1、幼儿园里朋友多

2、洗手歌

3、橡皮泥

4、三只小鸭子

5、学古诗：春晓

6、学歌曲：开火车

7、雨点沙沙

8、小露珠

4月份

1、燕妈妈

2、彩虹

3、七个阿姨来摘果

4、学古诗：咏柳

5、学歌曲：啄木鸟

6、我给妈妈帮点忙

7、布娃娃

8、笑

5月份

1、小马长大了

2学古诗：绝句

3、学歌曲：多愉快

4、圆圆歌

5、小足球

6、我们都是好朋友

7、认识量词

8、学古诗：望庐山瀑布

6月份

1、学歌曲：滑滑梯

2、驴学虎叫

3、真正的好孩子

4、夏天的搁在哪里

5、学古诗：明月

6学歌曲：大南瓜

幼儿园多功能手工

3月份

1、梅花{手指印画}

2、孔雀开屏{添画}

3、腊肠狗

4、羊咩咩拖鞋

4月份

1、飞舞的蝴蝶{添画}

2、蘑菇{撕纸}

3、印第安头饰

4、雪地上的脚印

5月份

1、小狮子{涂色

} 2、胖胖的小猪

3、水果盘

6月份

1、小房子{撕纸}

2、东南西北{折纸}

3、玫瑰卡片

4、小木马

牛津幼儿英语

3月份

unit1 what is that?

4月份

unit2 what color is it?

5月份

unit3 i can touch nose

6月份

unit4 how wany dogs ……此处隐藏14850个字……然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

五、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的'发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

六、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对

幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

本学期，本班人数有所变化，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、保教工作

（一）在保育工作方面：

1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。

2、让幼儿树立“我是中班小主人”的思想意识，使幼儿们能积极主动参与到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

1、每天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。

2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。

3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。

4、做好幼儿离园前后准备。

（三）、教育教学

语言领域

初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中常见的文字符号感兴趣。

科学领域

对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

社会领域

能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

健康领域

能愉快安静地进餐，独立正确地盥洗，安静地入睡，大小便自理，具备初步的生活自理能力。知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。知道一些基本的求助方法，有初步的.自我保护意识。认真完成动作要求，动作协调。不怕困难，有初步的规则意识、竞争意识。

艺术领域

乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体验。能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

二、家园共育

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

1.年级情况

本班幼儿45名，其中男孩子23名，女孩子22名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一个学期的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且能发挥自己的想象来表演动作。不足之处是：节奏感有待加强，对音乐的节拍抓不住，对歌曲的情感理解不太透彻，与小朋友互动性不强。

2.教学目标

（1）能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。

（2）乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。

（3）学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

（4）能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。

（5）积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

（6） 能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

（7）活动中有一定的想象力，创造力，对自己的'表现充满信心。

3.教学措施

继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！ 让幼儿跟着音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。