幼儿中班月教学计划集锦15篇
日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的幼儿中班月教学计划，欢迎大家分享。
幼儿中班月教学计划1一、 语言
（一）蒙氏语言～主题二
儿歌：1、电话2、妈妈3、幼儿园里真快乐4、重阳节5、国庆节（第27页）
故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鸟与树
（二）传统语言～明天版
诗歌散文：如果我能飞（教师用书139页）
故事:三间树叶房子（教师用书86页）
古诗：梅花
练习部分1、识字认读：喂.明.话.善.漂.坚.具.图.木.登.气.哈.日.增.荣。
二、 科学
(一)蒙氏数学
操作册：1、按一种特征分类（一）2、认识“1”和许多的关系3、按一种特征分类（二）4、4以内的点数5、复习4以内的点数5、认读4、5
延伸册:相应的练习
（三）传统数学
练习部分1、认读数字：4、5、6
2、唱数数字：复习1—10.
三、 艺术
（一）音乐：歌曲1．《小树叶》（教师用书87页）2．《小鸟醒来了》（教师用书128页）律动《蚂蚁搬豆》（教师用书107页）
（二）美术:绘画1．《漂亮的树叶画》（师幼合作作品见幼儿用书2第9页）2．变一变(家园合作作品见教师用书96页)
手工1．《漂亮的`瓢虫》（师幼合作作品见教师用书102页）2．蛋壳娃娃(家园合作作品见自然篇4页)
四、 健康
1、漂亮的毛巾2、白白的牙齿3、干净卫生吃的香
五、 社会
1、我是进餐好孩子2、如厕3、擦桌子
作业设置和要求：语言、数学类〈课堂作业 家庭作业〉
音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展示〉
健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉
古诗：《梅花》宋.王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
幼儿中班月教学计划2一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令
移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
2〉社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。
自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。
3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
4〉艺术———音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。
5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同;知道水的`冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
安全工作计划
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察 ……此处隐藏13890个字……班电子琴教学内容。
二.教学目标
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容
1.玛丽的小羊羔
2.四指练习，扩指练习
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鸭
6.听
7.小乌鸦爱妈妈
8.办家家
9.头发、肩膀、膝盖、脚
四.基本活动
(一)、玛丽的小羊羔(两课时)
1=c4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1.熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4.根据指导中发现的.节奏错误、指法错误等集体纠正。
5.个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
(二)、四指练习、扩指练习(三课时)
1=c4/4
??.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||
??.扩指：15656565|12323232：||1———|
活动目标：
1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1.教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2.集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示范扩指练习曲。
5.幼儿练习。
(三)、好娃娃(三课时)
简谱(略)
注意点：
1.注意手指力度要均匀，手要圆。
2.弹琴姿势的保持。
3.节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1.能够边弹边唱。
2.激发幼儿的成就感。
活动过程：
1.导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2.弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3.个别弹奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)
简谱(略)
注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2.注意指法。
活动目标：
1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：
1.导入，激发兴趣。
2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
3.教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4.幼儿练习，教师个别指导。
5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
(五)、小花鸭(三课时)
注意点：
1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
2.音域跨度大，注意手形。
活动目标：
1.认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
2.熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：
1.老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2.看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。
3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。
4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时教师在键盘上示范指法。
5.幼儿练习，教师个别指导。
6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
(六)、听(两课时)
简谱(略)
注意点：
1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。
活动目标：
1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。
2.能边弹边唱，富有感情。
活动过程：
1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。
2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
3.边打节奏边学着唱一唱。
4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5-6遍。
5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。
(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)
注意点：
1.连音不断开。
2.手要圆，手指不要挂在琴下面。
活动目标：
1.让幼儿感受优美抒情的旋律。
2.有感情的弹奏歌曲。
活动过程：
1.感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。
2.让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么?
3.幼儿与教师一起认唱乐谱。
4.幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。
5.幼儿相互听，互相纠正。
(八)、办家家(六课时)
注意点：
1.×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。
2.正确，节奏稳定。
活动目标：
1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程：
1.跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。
2.幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。
3.听老师唱一遍，幼儿跟唱3-4遍。
4.简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。
5.熟练后结伴一起弹。
(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)
注意点：
1.注意附点的唱、弹。
活动目标：
1.复习附点的唱及弹奏注意点。
2.能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程：
1.边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。
2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。
3.幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。
